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Éditorial

Donner envie… s’engager en pédagogie Freinet

Chronique

Le manque du manque

Sommaire

SOMMAIRE

NE 204 -Editorial

Dans :  

Apprendre ? C’est vivre !

NE 204 - Savoir écrire nos mots

Dans :  Français › 

De l’expression écrite à l’apprentissage orthographique des mots par Jean Le Gal [1]
N° 204 – Apprendre ? C’est vivre
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NE 204 - La goutte de pluie

Dans :  Français › 
Un témoignage de Véronique Nagiel, documentaliste au collège de Koumac en Nouvelle-Calédonie.
N°204 - Apprendre ? C'est vivre !
 

NE 204 - Pédagogie y es-tu ?...

Une réflexion sur la pédagogie de Nadia Belaghlem Boukherouba, membre du Chantier de pédagogie sociale.

N° 204 - Apprendre ? C'est vivre

En Chantier n°18. Les Dits de Mathieu (II)

Dans :  Principes pédagogiques › 
Célestin Freinet et les Dits de Mathieu (II)
 

Extraits du livre de Célestin Freinet « LES DITS DE MATHIEU » : « Aller en profondeur » et « le travailleur homme »
 
 
 

Article proposé par Annie Dhénin

           
Allez, encore deux petits passages des Dits de Mathieu (voir aussi En Chantier 17). En ce début d’année scolaire, il est bon de se replonger dans ces petits textes qui nous parlent de pédagogie en termes simples et directement accessibles. Un plaidoyer pour donner le temps à l’enfant d’installer ses racines, et un autre qui appelle à ne pas négliger la culture : l’apparent superflu peut être le terreau de demain. Décidément, Célestin Freinet reste d’une brûlante actualité…
 

De la nécessité d’une pédagogie vive comme force politique

Humanité Quotidien, 31 Août, 2011
Quels projets pour renouer avec les exigences démocratiques de l’école publique ?
Par Nicolas Mathey, enseignant.

Pédagogie Freinet, pédagogie sociale et méthode naturelle

Dans :  Principes pédagogiques › 

Dossier d'EJE n°27 à télécharger