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Recherche générale : théâtre, Techniques pédagogiques

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De l'expression libre au théâtre libre

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › 
Mars 1972

 

Auteur :
  • Gaby Sarazin

L'Educateur Prolétarien n°16 - année 1938-1939

Dans :  un niveau scolaire › 
  • L'Éducateur Prolétarien
  • Éditions de l'Imprimerie à l'École
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › outils › 
Mai 1939
Auteurs :
  • Balouet,
  • Bertrand,
  • Bourrailllou,
  • Célestin Freinet,
  • D. Vovelle,
  • Delarablée,
  • Dr Roubakine,
  • M. Gautier,
  • Marcel Fautrad,
  • Maurice Davau,
  • P. Fève
  • et Roger Lallemand

L'Educateur Prolétarien n° 9 - année 1938-1939

Dans :  
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revue › 
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Histoire-Géo › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Mouvements › mouvement Freinet › 
Février 1939
Auteurs :
  • A. Pagès,
  • Alberthe Faure,
  • Bertoix,
  • Célestin Freinet,
  • Dage,
  • Didelot,
  • E. Charbonnier,
  • J. Husson,
  • Paul Vigueur,
  • Platz,
  • Raoul Faure,
  • Roger Gauthier,
  • Roger Lallemand
  • et Y. Guet

L'Educateur Prolétarien n°7 - année 1938-1939

Dans :  
  • L'Éducateur Prolétarien
  • Éditions de l'Imprimerie à l'École
  • Pour les enseignants
revue › 
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Histoire-Géo › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › outils › Principes pédagogiques › communication › Mouvements › mouvement Freinet › 
Janvier 1939
Auteurs :
  • Célestin Freinet,
  • E. Gendre,
  • G. Levesque,
  • J. Esclasaus,
  • L. Barbier,
  • P. Leshauris
  • et Roger Lallemand

Théâtre et histoire en classe de 3°

Dans :  
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

THÉÂTRE ET HISTOIRE EN CLASSE DE TROISIÈME
(en complément au dossier “ HISTOIRE-GEOGRAPHIE ” paru dans LA BRECHE no 43-44)
 
ORIGINES :
• Classe que j'ai déjà eue l'année précédente en Français, et l'on avait réalisé un spectacle poétique. Or, cette année de troisième, ils ont un autre professeur de français pour des raisons de remaniement de classes ; quant à moi je les ai en histoire-géo, mais certains veulent continuer le théâtre.
• Avec leur professeur de français est né un désir de travail en commun : interdisciplinarité et recherche commune avec cette classe.
 
Auteur :
  • Dominique Verdier

Le Nouvel Educateur n° 7

Dans :  un niveau scolaire › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
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Français › Arts › Arts › Spectacle vivant › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Mars 1989
Belgique, musée scolaire, Québec, Suisse, théâtre
Auteurs :
  • Aimée Mouchet,
  • André Mathieu,
  • Bruno Schilliger,
  • Christian Bizieau,
  • Eric Debarbieux
  • et Roger Ueberschlag

Le village des enfants

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Arts › Arts plastiques › Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2003

 

 

CréAtions, n° 107 - Pratiques globalisantes - mai-juin 2003 (Editions PEMF)

Maternelle, cycle 1, Ecole publique de Légugnon, Oloron Sainte Marie (Pyrénées Atlantiques) - Enseignante : Michelle Planté -  Intervenant : Raùl Gomez, marionnettiste/scénographe.
Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Semaine maison

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  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1999

CréAtions N° 85 HABITER
janvier/février 1999

De la GS au CM2, Ecole Frédéric Mireur, Draguignan (Var 83)

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Dossier : Histoire partout, Géographie tout le temps

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
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Novembre 1980
Les dossiers de LA BRÈCHE
•
DOSSIER HISTOIRE-GEOGRAPHIE
 

Classes de 6°, un projet de travail en modules

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2011



          Collège de 600 élèves, 23 classes, 6 classes de 6°, travail en équipe. Groupes réduits hétérogènes : les " bons " lecteurs favorisent l'organisation du travail, la compréhension initiale du texte, apprennent la spontanéité au contact des élèves "en difficulté" qui, connaissant le texte grâce aux premiers, font valoir leurs capacités d'acteurs.

            Proposer à chaque élève, en fonction de ce qu'il est, des situations de réussite, d'où les modules d'expression en 6°
 
Auteur :
  • Michel Vibert