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Faire entrer la vie dans la classe - Analyses au GD35

Par Thomas Le Marrec le 30/09/19 - 21:03
Dans :  Région Grand Ouest › Formation et recherche › formation › 

 Voici les comptes-rendus de nos réunions de l'an passé sur le thème "faire entrer la vie et après?"

Ces liens de téléchargements font référence à l'article du nouvel éducateur de novembre 2019.

Petite réflexion sur l'outil (Dominique Tibéri)

Par Katina Iérémiadis le 31/08/10 - 07:20
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Pratique de l'autocorrection

Par Katina Iérémiadis le 31/08/10 - 07:16
Dans :  

 

L'outil en pédagogie freinet, article du Nouvel Éducateur n° 107

Par Katina Iérémiadis le 31/08/10 - 07:09
Dans :  

Une exposition : pourquoi un chantier outil à l'ICEM ?

Par Katina Iérémiadis le 31/08/10 - 07:07
Dans :  

 

Pédagogie matérialiste et vie coopérative du chantier

Par Katina Iérémiadis le 31/08/10 - 07:05
Dans :  

 

 

La stratégie de l'outil en pédagogie Freinet (Michel Barré, juin 2003)

Par Katina Iérémiadis le 31/08/10 - 06:53
Dans :  

 

Congrès Strasbourg - Atelier "Place de l'outil dans une classe Freinet"

Par Muriel Quoniam le 11/09/09 - 09:29
Dans :  

 

Lire pour agir : les affiches lecture/cuisine

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 13:31
Dans :  Congrès › 

Atelier du jeudi 25.08.2011
Description, utilisation, organisation, réinvestissement, etc...

Congrès Strasbourg - atelier - apprentissage naturel de la langue, classeur de français

Par Muriel Quoniam le 27/08/09 - 10:15
Dans :  Principes pédagogiques ›