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Recherche générale : collège, 2010

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Le travail autonome

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Septembre 1983

Remarques générales: C'est pour moi un des points de contact avec les collègues qui veulent travailler autrement.

Auteur :
  • Marie-France Adenier

« Des collèges et des lycées différents»

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Novembre 2005

Enseignante d’histoire-géo,Marie Laure Viaud a initié en 1998 l’association DECLIC (Développement Expérimental d’un Collège-Lycée d’Initiative Citoyenne) qui s’est battu plusieurs années pour tenter (en vain) d’obtenir l’ouverture d’un collège-lycée public à pédagogie Freinet en région parisienne.
Cette expérience l’a amenée à s’intéresser aux établissements secondaires « différents » et à en faire le sujet de sa thèse de doctorat, soutenue en 2003. Elle est aujourd’hui chargée de recherche au service d’Histoire de l’éducation (INRP).

 



Auteur :
  • Marie-Laure Viaud

C... comme Collège

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Décembre 2004

 

Auteur :
  • Bruce Demaugé-Bost

Pour que vive le collège de la 7e île...

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Juin 2004

A Brest, le collège de la septième île, ouvert en septembre 2001 est l’annexe innovante du collège des îles du Ponant. A l’heure où nous écrivons ces lignes, au lendemain du séisme des élections régionales de mars 2004, ce collège est mis en péril par les choix budgétaires du gouvernement.

Auteur :
  • Equipe pédagogique du collège de la 7ème île

Pourquoi choisir la démarche de tâtonnement expérimental au collège?

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Mars 2004

Voici un exemple de tâtonnement expérimental en sciences physiques au collège. Pour mieux faire comprendre son cheminement vers le tâtonnement expérimental,      Martine      Jouan-Prod’homme commence par comparer cette démarche avec une illustration de la méthode traditionnelle sur un thème identique : le trajet de la lumière.

Auteur :
  • Martine Jouan-Prod'homme

Une réforme du collège ne peut se concevoir sans une refonte complète du système éducatif français

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Décembre 2003

 

Auteur :
  • ICEM

D'une pratique impossible à une pratique enrichie, l'hétérogénéité au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Décembre 2003

Le collège expérimental Anne-Frank a une place, par son organisation alternative, dans le débat sur le collège unique (collège pour tous) qui se développe aujourd’hui. C’est un début d’analyse de pratiques  novatrices  que  soumettent  à  notre réflexion quatre professeurs de ce collège du Mans.

Auteurs :
  • Baptiste Guillard,
  • Eric Demougin,
  • Jérémy André
  • et Mikaël Schleret

Autopsie d'un échec

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Mai 2003

En mai 1999, des parents familiarisés avec les pratiques pédagogiques inspirées de Freinet ouvraient une discussion à Nantes,pour étudier
la possibilité de créer un collège dans la continuité du travail effectué à l’école ouverte Ange-Guépin.

Auteur :
  • Barbara Durot

Le Mans : motivés, motivés pour ouvrir ... et pour tenir

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Éducation › Organisation de l'école › 
Mai 2003

L’équipe pédagogique et les élèves du collège Anne-Frank ont reçu pendant deux jours Hervé Nunez du secteur Second degré de l’ICEM et Cat Ouvrard pour le Nouvel Éducateur. Comme le collège de Brest, celui du Mans n’est pas un collège « spécialisé ». En théorie du moins, car la réalité est différente et reflète l’échec de l’institution à accueillir et accompagner les élèves en difficulté dont un certain nombre se retrouve ici, après plusieurs années d’ennui, de passivité ou de révolte.

Auteur :
  • Cat Ouvrard

Un collège pionnier : le collège pour tous

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Éducation › 
Mai 2003

 

Auteur :
  • Catherine Mazurie