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Recherche générale : collège

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Résultats

Un collège en recherche depuis 25 ans (I)

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Septembre 1992

Le collège Célestin-Freinet de Sainte-Maure-de-Touraine (37) a été dénommé ainsi en 1980 selon un choix raisonné, explicité à l'époque
dans le texte ci-après : Proposition pour la dénomination « Collège Freinet » (document no 1).
Pour mieux faire connaître l'existence et l'évolution de ce collège expérimentant les principes, techniques et outils de la pédagogie Freinet, l'historique nous apporte des éléments significatifs (document no2).
Dans sa dernière étape, le projet d'établissement, toujours évolutif, révèle dans sa finalité et sa mise en place quotidienne ce concept central
en pédagogie Freinet :
Interactivité entre l'enfant personne, l'établissement et l'environnement (document no 3)

Auteur :
  • Michel Bertrand

Apprendre et vivre autrement au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › 
Avril 1994

 Le témoignage que nous publions dans ce dossier est d'Annie et Georges BELLOT, enseignants au collège Lou Vignarès à Vedène (84).
Le Collège Lou Vignarès est un établissement calme, au milieu des vignes, près d'un village, Vedène, situé à dix kilomètres d'Avignon.

Il accueille 830 élèves, répartis dans 32 classes, provenant de quatre villages et trois cantons. Une zone commerciale immense asphyxie le village où l'extrême droite obtient 25% des voix.

Auteurs :
  • Annie Bellot
  • et Georges Bellot

C... comme Collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Décembre 2004

 

Auteur :
  • Bruce Demaugé-Bost

Pour que vive le collège de la 7e île...

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Juin 2004

A Brest, le collège de la septième île, ouvert en septembre 2001 est l’annexe innovante du collège des îles du Ponant. A l’heure où nous écrivons ces lignes, au lendemain du séisme des élections régionales de mars 2004, ce collège est mis en péril par les choix budgétaires du gouvernement.

Auteur :
  • Equipe pédagogique du collège de la 7ème île

Pourquoi choisir la démarche de tâtonnement expérimental au collège?

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Principes pédagogiques › 
Mars 2004

Voici un exemple de tâtonnement expérimental en sciences physiques au collège. Pour mieux faire comprendre son cheminement vers le tâtonnement expérimental,      Martine      Jouan-Prod’homme commence par comparer cette démarche avec une illustration de la méthode traditionnelle sur un thème identique : le trajet de la lumière.

Auteur :
  • Martine Jouan-Prod'homme

L'heure du bilan, ou l'itinéraire d'un projet de réforme du collège venu d'en bas

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Janvier 2004

Une équipe s’est constituée à Vannes en 2001 pour l’ouverture d’un collège innovant.Elle s’est inscrite aussitôt dans un mouvement autour de deux associations pédagogiques :Ensemble changeons l’école et l’ICEM.Après maintes péripéties administratives, l’ouverture est finalement refusée : une décision qui laisse un goût amer après des mois de travail.

Auteurs :
  • Evelyne Suralski,
  • Laurent Michel,
  • Martine Jouan-Prod'homme
  • et Thibault Dubreuil

Une réforme du collège ne peut se concevoir sans une refonte complète du système éducatif français

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Décembre 2003

 

Auteur :
  • ICEM

D'une pratique impossible à une pratique enrichie, l'hétérogénéité au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Décembre 2003

Le collège expérimental Anne-Frank a une place, par son organisation alternative, dans le débat sur le collège unique (collège pour tous) qui se développe aujourd’hui. C’est un début d’analyse de pratiques  novatrices  que  soumettent  à  notre réflexion quatre professeurs de ce collège du Mans.

Auteurs :
  • Baptiste Guillard,
  • Eric Demougin,
  • Jérémy André
  • et Mikaël Schleret

Autopsie d'un échec

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Mai 2003

En mai 1999, des parents familiarisés avec les pratiques pédagogiques inspirées de Freinet ouvraient une discussion à Nantes,pour étudier
la possibilité de créer un collège dans la continuité du travail effectué à l’école ouverte Ange-Guépin.

Auteur :
  • Barbara Durot

Le Mans : motivés, motivés pour ouvrir ... et pour tenir

Dans :  un niveau scolaire › second degré › l'Éducation › Organisation de l'école › 
Mai 2003

L’équipe pédagogique et les élèves du collège Anne-Frank ont reçu pendant deux jours Hervé Nunez du secteur Second degré de l’ICEM et Cat Ouvrard pour le Nouvel Éducateur. Comme le collège de Brest, celui du Mans n’est pas un collège « spécialisé ». En théorie du moins, car la réalité est différente et reflète l’échec de l’institution à accueillir et accompagner les élèves en difficulté dont un certain nombre se retrouve ici, après plusieurs années d’ennui, de passivité ou de révolte.

Auteur :
  • Cat Ouvrard