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Recherche générale : lycée

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Résultats

Enseigner l'histoire au lycée

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › Histoire-Géo › 
Février 2006

 

Auteurs :
  • Claire Vapillon
  • et Claude Dumont

« Des collèges et des lycées différents»

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › 
Novembre 2005

Enseignante d’histoire-géo,Marie Laure Viaud a initié en 1998 l’association DECLIC (Développement Expérimental d’un Collège-Lycée d’Initiative Citoyenne) qui s’est battu plusieurs années pour tenter (en vain) d’obtenir l’ouverture d’un collège-lycée public à pédagogie Freinet en région parisienne.
Cette expérience l’a amenée à s’intéresser aux établissements secondaires « différents » et à en faire le sujet de sa thèse de doctorat, soutenue en 2003. Elle est aujourd’hui chargée de recherche au service d’Histoire de l’éducation (INRP).

 



Auteur :
  • Marie-Laure Viaud

Une classe Freinet au lycée

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1992
 
Micbel Mulat, enseignant au lycée Viette de Montbéliard, nous a adressé le schéma ci- contre extrait d’une plaquette qu'il a présentée à l'occasion des rencontres Histoire, Arts et Techniques (HAT) d'Arc et Senans, à l'initiative rectorale. Il y a tenté de montrer simplement son approche de la pédagogie Freinet en lycée. S'ajoutaient les réalisations correspondantes de ses élèves : vidéo, journal télévisé, albums et plaquettes.    Michel Mulat enseigne français en seconde et MAVA (automobile), analyse d'image en audiovisuel (Préparation BTS Audiovisuel).  

 

 
Auteur :
  • Michel Mulat

A Paris, un lycée pour raccrocher les " décrocheurs"

Dans :  l'Éducation › un niveau scolaire › second degré › 
Mai 2003

Le lycée public Jean-Lurçat, reçoit des lycéens qui ont déserté l’institution scolaire. Une structure spécifique composée de quatre pôles d’innovation différents cohabite avec un lycée « standard », selon l’expression de Gilbert Longhi, proviseur de Jean Lurçat. C’est cette structure spécifique et ses quatre pôles d’innovation qui accueillent « les décrocheurs » pour tenter de les remettre sur les rails.

Auteur :
  • Cat Ouvrard

L'autonomie au lycée, c'est possible !

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Mars 2003

Pour permettre aux élèves, en EPS, de mieux maîtriser des habiletés gymniques et d’acquérir une plus grande autonomie,Olivier Brignon relate dans cette note professionnelle une pratique « différente ».

Auteur :
  • Olivier Brignon

Sondage dans un lycée de Roumanie

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Décembre 1970
Auteur :
  • Mihaï Hopulele

Bilan d'une année en 1ère

Dans :  un niveau scolaire › second degré › 
Octobre 1970
Auteur :
  • Claudine Bellague

Quels savoirs enseigner dans les lycées ?

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › 
Juin 1998

J’ai souhaité répondre au questionnaire de la consultation nationale sur les lycées en tant qu’enseignant de français bénéficiant d’une expérience de sept années en STS audio-visuel. Notre BTS est tel que nous l’avons collectivement défini nous-mêmes nationalement en 92. Notre fonctionnement devrait nous permettre de trouver quelques idées facilement transposables.
Dans mon lycée la coordonnatrice de français a isolé mes réponses de la synthèse qu’elle a faite à l’issue d’une réunion à laquelle je n’ai pas été convié.
Si je trouve intéressante l’idée de ce questionnaire, je n’en attends pas grand-chose de positif, tant sont dominants les corporatismes disciplinaires défendus par les syndicats dans les lycées, et par nos inspecteurs, Allègrement chargés, par le ministre, du dépouillement.
Que ce soit l’occasion d’une réflexion des pédagogues, au moins à l’intérieur des divers mouvements pédagogiques, et en particulier au sein du Mouvement Freinet.
La violence remontante est le signe d’un malaise. Notre lycée ne fonctionne plus. Il ne suffit pas de se contenter de réclamer des postes de profs, de sous-profs ou de flics, et de pleurer tout le jour sur notre condition de personnels mal aimés, et lâchés, par un ministre ingrat, au milieu des fauves irrespectueux, mal éduqués par leurs parents.

Auteur :
  • Michel Mulat

Une technique de communication : les trois minutes

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1997

La technique des trois minutes est une technique qui a vu le jour dans la commission second degré autour des années 80. Vraisemblablement introduite par R. Favry au cours d’un stage. Cette technique a trouvé sa place dans les classes de collège et de lycée.

l'article en pdf

Auteur :
  • André Mathieu

Une classe Freinet au lycée

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1992
Auteur :
  • Michel Mulat