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Recherche générale : un niveau scolaire

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Mieux vivre au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › 
Février 1997

Il y a tant de désillusions chez les enseignants de collège que toutes les brêches proposées pour humaniser les relations, tenter de mieux vivre avec les adolescents, les aider à exister, à se comprendre mutuellement, à se construire, doivent être soutenues, valorisées.

Rien n'est jamais trop modeste à faire partager si, en introduisant telle ou telle technique d'expression, d'échange, tels ou tels outils de recherches et de création, disciplinaires ou interdisciplinaires, de gestion plus opérante du travail, d'une partie des apprentissages, on change l'atmosphère quotidienne d'une classe, on propose quelques repères clairs et sécurisants, sur les plans intellectuel et affectif, indissociables...
Que l'on ose aussi dire sa joie devant la réussite d'un petit projet négocié et abouti ; que l'on ose, dans cette vague de morosité et de renoncement, exprimer le désir de beaucoup d'adolescents encore de se passionner pour un travail qui a du sens, sur lequel ils ont des pouvoirs, qui, sans négliger l'appropriation de savoirs cognitifs, permettent d'acquérir des compétences comportementales positives et valorisantes.
Ne serait - il pas temps, à nouveau, de mettre en commun quelques repères pédagogiques essentiels et éprouvés pour éclairer le quotidien face à l'inflation de discours, de modes successives et éphémères qui déroutent, désarçonnent et préparent trop de renoncements ?
Où que l'on se trouve, il y a un combat coopératif à mener sur le plan de l'action et de la réflexion pour que les enfants et les adolescents gardent ou retrouvent l'élan et la confiance en l'avenir. La parole et la théorie ne suffisent pas à changer le quotidien, il faut des pratiques et des outils porteurs de cohérence, induisant responsabilisation et autonomie des jeunes.
                                                                                                              Janou Lèmery
 
Auteur :
  • Georges Bellot

Le conseil, clé de voûte de ma section de moyen-grands

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › coopération › 
Décembre 1997

Définir et ajuster l’organisation de la classe, établir les règles de vie commune, réguler les conflits, favoriser l’entraide et l’accès à l’autonomie, chez Muriel Quoniam, le conseil est un moment privilégié de la vie de la classe. Qui plus est, la mise en place d’un conseil, avec tous ces objectifs appporte à l’enseignant une possibilité de décentration particulièrement bénéfique: «La mise en place d’un conseil dans ma classe maternelle m’a obligée à renoncer à une certaine idée du pouvoir.» M. Q

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Auteur :
  • Muriel Quoniam

Une technique de communication : les trois minutes

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1997

La technique des trois minutes est une technique qui a vu le jour dans la commission second degré autour des années 80. Vraisemblablement introduite par R. Favry au cours d’un stage. Cette technique a trouvé sa place dans les classes de collège et de lycée.

l'article en pdf

Auteur :
  • André Mathieu

La mixité en travaux manuels dans les classes pratiques

Dans :  un niveau scolaire › Sciences et Techno › 
Février 1970
Auteurs :
  • Georges Bellot
  • et S. Darves

La documentation au cours élémentaire

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Février 1970

Enseigner et vivre autrement au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › 
Novembre 1997

 

Auteurs :
  • Edmond Lèmery
  • et Janou Lèmery

Notre tâche quotidienne : aller au-delà

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › outils › Organisation de l'école › 
Janvier 1970
Auteur :
  • Fernand Deléam

Un enseignement de luxe?

Dans :  un niveau scolaire › 
Décembre 1969
Auteur :
  • André Autran

Avec des gommettes

Dans :  un niveau scolaire › 
Novembre 1996

Des gommettes aux mathématiques : un travail mené avec des tout-petits

Auteur :
  • Isabelle Godron

Les classes pré-professionnelles pour déficients intellectuels

Dans :  un niveau scolaire › 
Novembre 1969
Auteur :
  • Pierre Yvin