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Recherche générale : Langues, Principes pédagogiques

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Chant créé en cours d'espagnol

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Les 3èmes ont créé en cours des textes et les ont même chantés.

L'imprimerie à l'école n°36 - novembre 1930

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Novembre 1930

SOMMAIRE

 
ABONNEZ-VOUS IMMEDIATEMENT AU BULLETIN ET AUX EXTRAITS DE LA GERBE. — Commandez la brochure : Nos techniques d'illustration.
L'IMPRIMERIE A L'ECOLE.— Techniques pédagogiques (C. Freinet). —- Le Fichier sco­laire coopératif. — Nos recherches Pédagogiques : Cas délicats (Faure et C.F.). — Nos recherches techniques : Presse Freinet avec système de pression automatique (C.F.). — Boîte classeur pour F.S.C. — La vie de notre groupe :Le Florilège. — Journaux et revues pédagogiques.
CORRESPONDANCE INTERSCOLAIRE INTERNATIONALE PAR L'ESPERANTO. — Let­tre d'un instituteur russe. — Comment organiser notre correspondance internationale.
LE CINEMA. — Les conditions d'un bon cinéma scolaire (Boyau). — Le Panoptic (Bo­yau).
DOCUMENTATION INTERNATIONALE : Le cinéma, l'enfant, l'école (suite) (Itchenko).
LA RADIO : Boite d'alimentation (Fragnaud). — Programme d'émission.
TECHNIQUES EDUCATIVES. — Le Cinéma, la Radio, les Disques (Freinet). — Pour sauver les yeux de nos enfants (Lallemand).

LIVRES-JOURNAUX-REVUES.
L'ENTR'AIDE COOPERATIVE.

 

Auteurs :
  • Alberthe Faure,
  • Célestin Freinet,
  • Itchenko,
  • R. Fragnaud,
  • Rémy Boyau
  • et Roger Lallemand

Censure et auto-censure

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Mars 1976

 

CENSURE ET AUTOCENSURE
Extraits de plusieurs entretiens à propos d'événements quotidiens vécus dans des classes de Langues et posant la question des limites de l'expression libre concernant les problèmes sexuels.
 
Auteurs :
  • Colette Roy
  • et Karin Haddad

Correspondances internationales dans le 5e cycle

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1966

 

Auteur :
  • Michel Bertrand

Bilan d'une expérience

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1966

 

L'imprimerie à l'école n°35 - octobre 1930

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Octobre 1930

 

SOMMAIRE


L'IMPRIMERIE A L'ECOLE. — Programme de travail (C. Freinet). — Le Fichier sco­laire coopératif. — Complétons nous-mêmes notre fichier (Gauthier). — Congrès de Marseille. — Compte-rendu (Marg. Bouscarrut). — Nos recherches Pédagogiques. — L'Imprimerie à l'Ecole et les Echanges interscolaires (C.F.). — La classe vivante (Pichot)

L'Imprimerie à l'Ecole et l'Histoire (Gauthier). — Emploi du temps (Boissel). — Nos recherches techniques : Boîte-classeur pour fichier scolaire. — La vie de notre Groupe :Correspondances, Légalisation des périodiques.

CORRESPONDANCE INTERNATIONALE PAR L'ESPERANTO._ Une classe écossaise en vacances (Kennedy).

LE CINEMA : Possibilités actuelles de notre cinémathèque (Boyau). documentation internationale : Le cinéma, les enfants, l'Ecole (trad. Itchenko) - Conditions d'adhésion

LA RADIO. — Le service Radio (Lavit).

TECHNIQUES EDUCATIVES. — La photographie (Beau).

LIVRES-JOURNAUX-REVUES.

L'ENTR'AIDE COOPERATIVE.

 

Auteurs :
  • Beau,
  • Célestin Freinet,
  • Kennedy,
  • Lavit,
  • Marguerite Bouscarrut,
  • P. Boissel,
  • Pichot,
  • Rémy Boyau
  • et Roger Gauthier

Compte-rendu de réunion - Janvier 2010 - GD42

Dans :  Région Centre-Est › Langues › Principes pédagogiques › 

Réunion GD42 – Chenereilles – 22/01/10

Quoi de neuf

DD et son bouquin d'énigmes (Le grand livre des énigmes, de Fabrice Mazza, édition Marabout)
Le tour de la classe de cycle 2-3
Nombre d'élèves: 8 CE1 / 7 CE2 / 3 CM1 / 3 CM2

Notre correspondance scolaire en C. E.1-C. E.2, par l'espéranto, avec des enfants néerlandais ...

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 1984

 

Auteur :
  • Thérèse Lefeuvre

Méthode naturelle - Introduction d'un apprentissage (ici l'Espéranto, en classe unique)

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › 
Octobre 1983

Elle existe encore, la classe unique. L'enthousiasme aussi existe encore. Et lorsque les deux se rencontrent, ils font très bon ménage. 

Lorsque de surcroît la classe unique en question et son unique maître vivent la coopération, tant entre eux qu'au sein de divers réseaux (circuits de correspondance pour les enfants, groupes de travail pour le maître comme ici la commission nationale I.C.E.M. Espéranto), alors il s'en passe des choses. Et la méthode naturelle bat son plein. Certes, ces conditions ne sont pas toujours réunies. Il est bon cependant de regarder d'assez près ce qu'elles permettent et qui, ailleurs, peut se manifester en partie ou avec quelques variantes, pour peu qu'à la lumière de tels témoignages notre vigilance se soit aiguisée. Mais attention, chaque mot, chaque clin d'oeil ici vaut son pesant d'expérience et de sensibilité pédagogique. Relisez cet article à dix fois plutôt qu'une.

Auteur :
  • Bernard Collot

L'imprimerie à l'école n°18 - décembre 1928

Dans :  Langues › Arts › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Principes pédagogiques › communication › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1928

SOMMAIRE

A NOS LECTEURS,
L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Vers une méthode d'éducation nouvelle pour les écoles populaires (Freinet) — L’Imprimerie moralisatrice. - La technique de l’illustration : a) Technique pour la confection des clichés en contre-plaqué ; b) la linéogravure (A.-V. Lemos). — La vie de notre groupe. — La Gerbe et les centres d'intérêt (Gauthier). — Tirez vos recueils de textes (Vittecoq). Journaux et Revues -— Livres. — Occasions.
PAGE D'ESPERANTO.
LE CINEMA : Le Cinéma à l'Ecole (suite). — Souscription. — Comptes rendus de films, Catalogue. — Notre enquête nationale. Documentation internatio­nale : La Projection lumineuse et le cinéma dans les écoles allemandes (suite) (Schneller).
TECHNIQUES EDUCATIVES ; Si nous parlions de mobilier scolaire (Pichot.)
RADIO ; Un poste à une lampe, sélectif et peu coûteux (Lavit)

 

 

Auteurs :
  • A.-V. Lemos,
  • Célestin Freinet,
  • Lavit,
  • Pichot,
  • Roger Gauthier,
  • Schneller
  • et Vittecoq