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Recherche générale : Langues, Techniques pédagogiques, février 2012

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L'imprimerie à l'école n°20 - février 1929

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Février 1929

SOMMAIRE

L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Techniques et méthodes (P. Duthil). Le fichier sco­laire coopératif (C.F.) —- Une collaboration inattendue. — Textes libres et Cen­tres d'intérêt (A. et H. Faure). — Technique de l'illustration : un limographe pour écoles (L. Leroux). — Un procédé pour imprimer les dessins (Mme Pichai),-- Vie de notre groupe. — La Gerbe : Pour une refonte de La Gerbe (Alziéry). —Une nouvelle formule (C.F.). — Mêler l'école à la vie (Daniel).

Journaux et Revues. — Livres.

PAGE D'ESPERANTO.

LE CINEMA : Le Cinéma à l'Ecole (Boyau). — Echos administratifs (Gorce). Le Cinéma à l'Ecole primaire (Naradène). Réponse à l'enquête.

DOCUMENTATION INTERNATIONALE : Le Cinéma dans l'école anglaise (Filipoy). Production de films à l'école. Cinéma scolaire en U.R.S.S. — Au Portugal (Lemos).

LA RADIO A L'ECOLE (Lavit).

 

 

Auteurs :
  • A.-V. Lemos,
  • Alberthe Faure,
  • Célestin Freinet,
  • Filipoy,
  • H. Alziary,
  • J. Gorce,
  • L. Leroux,
  • Lavit,
  • Mme Pichai,
  • Naradène,
  • P. Duthil,
  • Raoul Faure,
  • Rémy Boyau
  • et René Daniel

L'imprimerie à l'école n°22 - mai 1929

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Mai 1929

 

 

SOMMAIRE
 

 

A l'Exposition pédagogique de Perpignan (Pages).

 

L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Une technique nouvelle de travail scolaire (Freinet). — Le fichier scolaire coopératif : la documentation à l'Ecole et le matériel didacti­que (Paul Otlet). — Presse à encrage automatique (Dunand). — Textes libres et centres d'intérêt (Rousson). — La persistance de l'intérêt (Gauthier). — La vie de notre groupe : L'Imprimerie à l'Ecole au Congrès de la Nouvelle Education (Pichot et Leroux). — Journaux et Revues. — Livres (Athena Fancuilla : M. Lagier-Bruno).

 

LE CINEMA : Technique du Cinéma : Les causes de mauvaise projection (Boyau). — Technique du Cinéma scolaire (Maradène).

LA RADIO : Le pédagogue Radio (F. Dubois.) — La Radio dans l'Ecole Allemande (Schneller) 
Auteurs :
  • Célestin Freinet,
  • Dunand,
  • F. Dubois,
  • L. Rousson,
  • Leroux,
  • M.-L. Lagier-Bruno,
  • Maradène,
  • Pagès,
  • Paul Otlet,
  • Pichot,
  • Rémy Boyau,
  • Roger Gauthier
  • et Schneller

L'imprimerie à l'école n°21 - mars 1929

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Mars 1929

 

 

SOMMAIRE

 

Une opinion.

 

L'IMPRIMERIE A L'ECOLE. — Le sens nouveau de nos recherches (C. Freinet). — Souscription pour le bulletin. — La vie de notre groupe. Vers une méthode d'édu­cation nouvelle pour les écoles populaires (Roger). — L’enseignement, l'imprime­rie et les Centres d'intérêt (Pichot). — La Gerbe (Rousson). — Technique de l'illus­tration : Clichés sur ardoise (Granier).— Des clichés carton (Mlle Bouscarrut). -— Clichés en Barbotine (Gourdin). — L'Imprimerie à l'école indigène d'apprentissage (Perron). — Des idées. — Journaux et Revues. — Livres.

 

PAGE D'ESPERANTO.

 

LE CINEMA : Lettre de l'A.S. — Pailié-Baby scolaire (Maradène). — Pour les ciné­mas grand modèle (Vovelle). — Le Cinéma dans l'école anglaise (Kilipov).

 

LA RADIO : Postes, piles et accus (Lavit). — La Radio dans l'école allemande (Schneller).

TECHNIQUES DIVERSES : Les tests (Duthil).

 

 

 

 

Auteurs :
  • Célestin Freinet,
  • G. Vovelle,
  • Gourdin,
  • Granier,
  • Kilipov,
  • L. Rousson,
  • Lavit,
  • Maradène,
  • Marguerite Bouscarrut,
  • Perron,
  • Pichot,
  • Roger
  • et Schneller

L'imprimerie à l'école n°23 - juin 1929

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Juin 1929

SOMMAIRE

Pour l'année scolaire 1929-1930, PASSEZ VOS COMMANDES !
L'IMPRIMERIE A L'ECOLE. Un aspect nouveau de la littérature enfantine (C. Freinet). — Dans les écoles maternelles et classes enfantines : L'apprentissage de la lecture avec l'imprimerie (M.-L. Lagier-Bruno). — Une presse à encrage et à pres­sion automatiques (Y. et A. Pages). — La vie à l'Ecole (Rousson). — L'Enseigne­ment, l'Imprimerie et les Centres d'intérêt (Pichot). — Questionnaire de fin d'an­née. — Techniques nouvelles pour nos écoles populaires (R. Lallemand). — La composition décorative par les vignettes (M. Bourcarrut). —Vie de notre groupe. — Journaux et revues.
PAGE D'ESPERANTO : Une lettre (Grokotov).
LE CINEMA : la technique du Cinéma (Boyau). — Enquête Nationale (Sédillot). — Le Cinéma à l'Ecole Primaire (Maradène).
DOCUMENTATION INTERNATIONALE. Le Cinéma scolaire en Tchécoslovaquie(Machek).  -
LA RADIO : Quelques tuyaux (Lavit). Nos prix.

 

 

Auteurs :
  • A. Pagès,
  • Célestin Freinet,
  • Grokotov,
  • L. Rousson,
  • Lavit,
  • M.-L. Lagier-Bruno,
  • Machek,
  • Maradène,
  • Marguerite Bouscarrut,
  • Pichot,
  • Rémy Boyau,
  • Roger Lallemand,
  • Sédillot
  • et Y. Pagès

L'imprimerie à l'école n°19 - janvier 1929

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Janvier 1929
SOMMAIRE
 
AVIS IMPORTANT.
L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Programme- de travail (C. Freinet). Un rêve d'enfant.
- La technique de l'illustration suite): Cliché sur tôle de zinc ; Cartes géographiques (Roulin). Pour tirer les clichés en 2 ou plusieurs couleurs (M. Bouscarrut).— Initiation à l'imprimerie (Pouilloux).
La Gerbe et les Centres d'intérêt ; L’organisation des échanges (Caruel).Les Extraits de la Gerbe (Gauthier),
La vie de notre Groupe. — Journaux et revues. — Livres. -— Nouveau tarif Coopératif.
PAGE D'ESPERANTO.
LE CINEMA : Le Cinéma à l'Ecole (suite) : Installation du projecteur et de l'écran(Boyau). Catalogue de films (suite).- Souscription. Votre Pathé-Baby est un microscope (Pouilloux). — Réponse à l'enquête (Granier). Le Cinéma à l'Ecole primaire (Maradène). — Documentation internationale : La projection lumineuse et le Cinéma dans les écoles allemandes (fin) (Schneller).
RADIO : La Radio à l'Ecole (Lavit). 

 

Auteurs :
  • B. Caruel,
  • Célestin Freinet,
  • Granier,
  • Lavit,
  • Maradène,
  • Marguerite Bouscarrut,
  • Pouilloux,
  • Roger Gauthier,
  • Roulin
  • et Schneller

L'imprimerie à l'école n°18 - décembre 1928

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Décembre 1928

SOMMAIRE

A NOS LECTEURS,
L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Vers une méthode d'éducation nouvelle pour les écoles populaires (Freinet) — L’Imprimerie moralisatrice. - La technique de l’illustration : a) Technique pour la confection des clichés en contre-plaqué ; b) la linéogravure (A.-V. Lemos). — La vie de notre groupe. — La Gerbe et les centres d'intérêt (Gauthier). — Tirez vos recueils de textes (Vittecoq). Journaux et Revues -— Livres. — Occasions.
PAGE D'ESPERANTO.
LE CINEMA : Le Cinéma à l'Ecole (suite). — Souscription. — Comptes rendus de films, Catalogue. — Notre enquête nationale. Documentation internatio­nale : La Projection lumineuse et le cinéma dans les écoles allemandes (suite) (Schneller).
TECHNIQUES EDUCATIVES ; Si nous parlions de mobilier scolaire (Pichot.)
RADIO ; Un poste à une lampe, sélectif et peu coûteux (Lavit)

 

 

Auteurs :
  • A.-V. Lemos,
  • Célestin Freinet,
  • Lavit,
  • Pichot,
  • Roger Gauthier,
  • Schneller
  • et Vittecoq

L'imprimerie à l'école n°17 - novembre 1928

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Novembre 1928

SOMMAIRE

A NOS LECTEURS.

L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Notre marche en avant. — La Méthode : L'Imprimerie à l'Ecole, merveilleux centre d'intérêt (Pichot). — La vie de notre groupe. — Textes libres et pédagogie (Leroux). — La Technique : Une agrafeuse scolaire. — Pour relier les livres de vie (Rousson). — Pour l'amélioration de notre matériel et de notre travail. — Extraits, Gerbes, Echanges : Echanges interscolaires réguliers et périodiques. — La Gerbe. — Vers l'échange des élèves.

ESPERANTO.

CINEMA : La technique du Cinéma scolaire (Boyau). — La Cinémathèque : catalo­gue. — Documentation Nationale : Réponse à l'enquête (Pradillon-Boissier). — Cinéma scolaire Pathé-Baby (Maradène). — Documentation internationale : Projec­tion lumineuse et cinéma clans les écoles allemandes (Schneller, trad. Boubou). TECHNIQUES EDUCATIVES : Nouvelle méthode dans l'enseignement de l'Anglais (Old Boy, trad. J. Lagier-Bruno).

RADIO : Construction d'un poste de T.S.F. (suite) (Lavit).

LIVRES ET REVUES. — Entr'aide Coopérative.

 

Auteurs :
  • Boissier,
  • Célestin Freinet,
  • J. Gorce,
  • L. Rousson,
  • Leroux,
  • Odette Boyau,
  • Pichot,
  • Pradillon
  • et Rémy Boyau

"News of the Da" Expression orale à partir de l'actualité

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Mars 1982

Ceci est un exercice avant tout oral qui a pour but de faire parler les élèves en anglais sur les sujets d'actualité, leur perrnettant ainsi d'exprimer des faits, éventuellement des opinions, sans que l'excuse du manque de temps ou de documents puisse être invoquée.

Auteur :
  • Michel Janot