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Recherche générale : Langues vivantes, 2011

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Résultats

Méthode naturelle en langue vivante étrangère – pratique au second degré

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 21:16
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Atelier du vendredi 26.08.2011

Adrien Doux et Nicolas Go

Le Nouvel Educateur n° 30

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Juin 1991

 

Italie
Auteurs :
  • Eric Debarbieux,
  • Franca Fabrizio,
  • Georges Bellot,
  • Lucien Buessler,
  • Marie-Noëlle Froidure,
  • Michel Barré,
  • Olivier Francomme
  • et Patrick Bensa

Pédagogie de l'enseignement du Breton

Dans :  
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Septembre 1978

Je voudrais tout d'abord que chacun se sente parfaitement à l'aise. Ce que j'exprime ici, ce sont mes idées personnelles, et il ne saurait être question de les imposer à qui que ce soit. J'ai pratiqué les méthodes actives durant toute ma carrière d'instituteur, et je crois que
seules celles-ci sont efficaces et qu'elles seules permettront à l'école de prendre sa part dans l'entreprise de sauvetage de la langue bretonne. Je présente donc des conseils pédagogiques, ayant toujours le bien des enfants en vue. Mais j'insiste encore, ce ne sont que des conseils, dont j'assume seul l'entière responsabilité. Nul ne doit se sentir obligé de les suivre.

Auteur :
  • A. Le Mercier

Le Nouvel Educateur n° 16

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Février 1990

 

Suède, intégration, Roms
Auteurs :
  • A. Damal,
  • Arlette Laurent-Fahier,
  • CA de l'ICEM,
  • Didier Mujica,
  • Eric Debarbieux,
  • Lutz Kremer,
  • Michel Barré
  • et Roger Ueberschlag

Voyage-échange dans un C.E.S à effectif semi-rural

Dans :  
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  • Pour les enseignants
  • revue
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Octobre 1975
Voyage-échange dans un C.E.S. à effectif semi-rural
 
Auteur :
  • Michèle Poslaniec

Le démarrage en Langues Vivantes

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Langues › Formation et recherche › formation › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1975


 

LE DEMARRAGE EN LANGUES VIVANTES

Auteur :
  • Michel Bertrand

Rencontre GD11 novembre 2011, compte-rendu

Par Nicolas Zannettacci le 20/11/11 - 16:56
Dans :  Français › Langues › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Première rencontre sur la journée entière (10h-17h).

Constat unanime : qu'est-ce que c'est bien, d'avoir LE TEMPS !

Temps de se voir, temps informels, temps d'échanger, temps de parole, temps de manger, temps de jouer...

La plus belle et jouissive des ressources, n'en doutons pas...

 

L'expérience est donc à confirmer. D'une rencontre sur une journée, on ressort comme d'un stage; plein d'envies, plein de choses à tester.

 

Le portfolio en classe de langue

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  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Langues › Techniques pédagogiques › 
Février 2000

Une expérience en évaluation

Auteur :
  • Hélène Gresso

Cahier de roulement en Allemand, synthèse

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1979

CAHIER DE ROULEMENT ALLEMAND

Auteur :
  • Dietlinde Baillet

Libre expression en Allemand

Dans :  
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  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1979
 

La part aidante du maître...

 

 

LIBRE EXPRESSION EN ALLEMAND

 

Auteurs :
  • Dietlinde Baillet
  • et Janou Lèmery