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Recherche générale : Principes pédagogiques, un article

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Enquêtes : correspondance scolaire, dossier n°23

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › communication › 
Septembre 1972

 

Auteurs :
  • Daniel Morgen,
  • Henri Haeffelé,
  • Hubert Schildknecht,
  • Jean-Claude Keller,
  • Marcel Kloetzlen,
  • Mathieu Kuentz,
  • Michèle Jeandat
  • et Roland Bolmont

Une pratique en Méthode Naturelle de Maths

Par Pierrick Descottes le 13/05/10 - 14:12
Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Je vous propose ci-joint deux articles écrits dans le cadre du groupe Méthode Naturelle de mathématiques qui se nourrit des apports du Secteur mathématiques et du Laboratoire de Recherche Coopérative de l'ICEM.

Mon expérience actuelle dans une classe de CE2-CM1 cherche à articuler dispositifs de créations et recherches mathématiques.

Deux jours à l'école maternelle Jean Moulin (10 - La Chapelle-Saint-Luc) juin 2010

Par Sylvie Hospitel le 24/06/10 - 09:11
Dans :  Région Grand Est › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

 Virée dans l’Aube…

Vers une Méthode naturelle de Langues vivantes : Création corporelle et imprégnation linguistique

Par Juliette Gasselin le 14/08/09 - 17:28
Dans :  Principes pédagogiques › 

Le sujet des langues vivantes (n’entendez pas seulement vivantes, mais étrangères) est (re)naissant à l’ICEM. Dans leur classe, certains expérimentent des techniques et vivent des événements langagiers qui pourraient être le début d’une Méthode naturelle des langues vivantes (MNLV).

Paru dans Vosges Matin

Par Visiteur le 02/02/12 - 22:17
Dans :  Région Grand Est › Français › Français › Principes pédagogiques › 

un article paru samedi 27 janvier suite à la matinée de présentation de la coopération à l'école à l'IUFM d'Epinal

ateliers proposés: le conseil coopé - les petits livres - la radio à l'école - des jeux pour travailler les outils de langue

                             le message clair - jeux coopératifs - travail individualisé - organisation coopérative de la classe

 

En Chantier n°18. Les Dits de Mathieu (II)

Par Marjolaine Billebault le 30/09/11 - 09:29
Dans :  Principes pédagogiques › 
Célestin Freinet et les Dits de Mathieu (II)
 

Extraits du livre de Célestin Freinet « LES DITS DE MATHIEU » : « Aller en profondeur » et « le travailleur homme »
 
 
 

Article proposé par Annie Dhénin

           
Allez, encore deux petits passages des Dits de Mathieu (voir aussi En Chantier 17). En ce début d’année scolaire, il est bon de se replonger dans ces petits textes qui nous parlent de pédagogie en termes simples et directement accessibles. Un plaidoyer pour donner le temps à l’enfant d’installer ses racines, et un autre qui appelle à ne pas négliger la culture : l’apparent superflu peut être le terreau de demain. Décidément, Célestin Freinet reste d’une brûlante actualité…
 

Pédagogie Freinet, pédagogie sociale et méthode naturelle

Par Catherine Chabrun le 28/01/11 - 18:38
Dans :  Principes pédagogiques › 

Dossier d'EJE n°27 à télécharger

 

Pour un engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet

Par Jean Le Gal le 05/01/11 - 05:32
Dans :  Principes pédagogiques › 

L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet et du mouvement international de l’école moderne pour la défense des droits de l’enfant et une démocratie participative.

La démocratie participative est devenue un thème majeur de réflexion et d’action pour le Mouvement International de l’Ecole Moderne et un engagement éducatif, pédagogique, social et politique pour les éducateurs Freinet.

Quand la philosophie s'affiche

Par Daniel Gostain le 19/04/10 - 10:50
Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 


Un matin de classe, j'ai proposé l'observation d'une affiche tirée de l'excellent magazine belge de pholosophie pour enfants, "Philéas et Autobule", que je viens de découvrir.

Phileas et Autobule

 

Méthode naturelle de pédagogie

Par Catherine Chabrun le 02/11/09 - 19:13
Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Depuis le congrès de Strasbourg de nombreux échanges ont eu lieu sur toutes les listes de diffusion organisées par l'ICEM. On ne peut bien sûr que s'en réjouir. Certains ont été lancés par des provocateurs comme Jacky Varenne ou Monique Quertier et nous ont amenés à avoir un regard math sur un pont de Strasbourg ou à débusquer des triangles trivialement semblables. Mais ce qui me semble le plus significatif de l'attente actuelle, ce sont tous les échanges qui ont eu lieu à partir de questionnements sur les pratiques de classe.