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Recherche générale : complexité

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Résultats

N° 64 - Eléments de théorisation de la pédagogie Freinet

Dans :  Principes pédagogiques › 
Mai 2013

Une approche complexe des apprentissages

LRC (Laboratoire de Recherche Coopérative) de l'ICEM-Pédagogie Freinet, mai 2013

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Feuilleter quelques extraits

Atelier Évaluation(s)

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Le savoir en Lego

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Février 1997

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Chronique d’une école d’aujourd’hui : de Mélanie à Philibert, ou Peut-il y avoir une éthique sans esthétique

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 2002

 

Auteur :
  • Martine Boncourt

Rencontre ICEM11 Période 2 - Samedi 11 décembre 2015

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Fiche réussite

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › 
Mai 1975

 


Cette fiche non pas pour moraliser, mais pour répondre à un besoin qui est apparu à la Régionale ouest


Je ne fais pas la pédagogie Freinet à 100%, page 24

Dans :  Principes pédagogiques › 
Avril 2000

 

Auteur :
  • Michel Barré

DITS DE MATHIEU - Le travail en miettes

Dans :  Principes pédagogiques › 
Mars 1957

« Le travail en miettes », dit un auteur...

Il n’y a que miettes dans notre vie d’éducateurs. Nous ne parvenons plus même â les rassembler, ce qui serait vain, d'ailleurs, des miettes pressées et roulées ne donnant jamais que des boulettes juste bonnes à servir de projectiles dans les réfectoires.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Le savoir en Légo

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Juin 1996

En s'appuyant sur les analyses d'Edgar Morin, Paul Le Bohec aborde la question du rôle de l'école dans la société et sa transformation
Il y affirme le lien entre les pratiques pédagogiques et le politique. La construction du savoir est une aventure de vie.

 

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Ecole et complexité

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 2005

Pour partir de très haut, on va commencer par citer Edgar Morin qui est l'un de ceux qui ont le plus travaillé sur la complexité. Et puis, on redescendra à notre niveau de pédagogues ordinaires.

Auteur :
  • Paul Le Bohec