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Recherche générale : conseil, décembre 2010

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Résultats

La réunion hebdomadaire de la coopérative à l'école Freinet de Vence en 1960

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › 
Octobre 1998

Alors que beaucoup d’écoles se tournent aujourd’hui vers le conseil d’enfants d’école, constitué de délégués élus par les classes, que dans les années 70, des écoles Freinet avaient elles aussi adopté le conseil de coopérative d’école, qu’elles définissaient comme une réunion institutionnelle des délégués des enfants et des délégués des adultes, Freinet, lui, avait opté pour l’assemblée générale rassemblant
tous les enfants et tous les adultes de la communauté.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Le conseil d'enfant de l'école est-il la solution ?

Dans :  des droits › Principes pédagogiques › coopération › 
Octobre 1998

Faire participer les enfants à la gestion de leur école n’est pas encore une nécessité reconnue par la majorité des enseignants de notre pays. Pourtant l’idée commence à se répandre, preuve en est la visite à Nantes, en décembre 1997, de Ségolène Royal, ministre déléguée à l’Enseignement scolaire.
Réflexions sur la question et présentation de pratiques d’écoles par Jean Le Gal.

Auteur :
  • Jean Le Gal

Le conseil, clé de voûte de ma section de moyen-grands

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › coopération › 
Décembre 1997

Définir et ajuster l’organisation de la classe, établir les règles de vie commune, réguler les conflits, favoriser l’entraide et l’accès à l’autonomie, chez Muriel Quoniam, le conseil est un moment privilégié de la vie de la classe. Qui plus est, la mise en place d’un conseil, avec tous ces objectifs appporte à l’enseignant une possibilité de décentration particulièrement bénéfique: «La mise en place d’un conseil dans ma classe maternelle m’a obligée à renoncer à une certaine idée du pouvoir.» M. Q

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Auteur :
  • Muriel Quoniam