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Recherche générale : communication, la littérature de jeunesse

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Résultats

Vient de paraître : un fichier d’activités d’art postal (mail art)

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › communication › 
Septembre 2006

 

Auteur :
  • Pierre-Stéphane Proust

La lecture n’est pas de première importance

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Septembre 2006

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Ogres, loups et princesses

Dans :  Principes pédagogiques › 
Mars 1980

 

Auteur :
  • Michel Forget

Chantiers dans l'enseignement spécial n°9-10 - année 1979-1980 (47-48)

Dans :  Arts › Musique et son › Principes pédagogiques › communication › 
Avril 1980

Mensuel d'animation pédagogique (N° 47-48-  n° 9-10 année 79-80)


 

Auteurs :
  • Christian Leray,
  • Colette Brouard,
  • Guitou Ferretti,
  • Guy Goujon,
  • Lucien Buessler,
  • Michel Fèvre,
  • Michel Forget,
  • Pierre Yvin,
  • Raymond Dumézil
  • et René Laffitte

Réponds-moi quand je t'écris, de Joe Hoeslandt, Castermann

Dans :  Français › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2004

 

Auteur :
  • Josiane Ferraretto

Lettres à Dolly, de Yaël Hassan, Castermann

Dans :  Français › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2004

 

Auteur :
  • Martine Abegg

Chantiers dans l'enseignement spécial - n°5 année 1981-1982

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Décembre 1981


Auteurs :
  • Andrée Bernard,
  • Christian Leray,
  • Christian Poslaniec,
  • Eric Debarbieux,
  • Francois Vetter,
  • Michel Albert,
  • Michel Forget,
  • Michel Launay
  • et Patrick Robo

La princesse et la grenouille

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 2003

 

 

CréAtions n° 109 - De l'album au livre-objet -

publié en novembre-décembre 2003 (Editions PEMF)

Ecole maternelle de l’Aubette, Magny en Vexin (Val d’Oise). Enseignantes : Evelyne Duc, Brigitte Murat, Anne Meyer et Agnès Joyeux

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

La princesse et la grenouille

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Novembre 2003

 

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Conte télématique et macrostructure du récit

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › TICE › 
Juin 2011
POUR UNE COMMUNICATION AUTHENTIQUE
 
Apprendre une langue ne signifie pas seulement en acquérir les structures, mais développer dans la société qui l'emploie une compétence de communications.
Seulement, pour que des communications authentiques naissent dans la classe, et non des bavardages scolastiques, il faut mettre en place des situations exigeant la communication.
 
Auteur :
  • Denis Roycourt