Accueil

Recherche générale : droits de l’enfant, 2011

Résultats 11 à 17 parmi 17

Résultats

Quelle participation collective des enfants à la gestion des activités, des apprentissages et de la vie sociale dans les écoles Freinet africaines

Par Michèle Comte le 30/08/11 - 20:54
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

Atelier du mercredi 24.08.2011
Jean Le Gal et des représentants d’écoles africaines

Enfants et adultes, construisons ensemble la démocratie participative dans la ville, à l'école...

Par Catherine Chabrun le 02/06/11 - 10:06
Dans :  Principes pédagogiques › 

Appel pour le congrès

La mauvaise éducation

Par Catherine Chabrun le 23/04/11 - 09:33
Dans :  Principes pédagogiques › 

Journal du Droit des jeunes -JDJ n°304 - avril 2011

Participation et citoyenneté à l'école

Dans :  des droits › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Mai 1996

Le 7 août 1990, la France a ratifié la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (C.I.D.E), adoptée par les Nations Unies le 20 novembre 1989.

Auteur :
  • Jean Le Gal

Non au droit de vote à 16 ans

Dans :  des droits › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › 
Mars 1996

Pour les droits politiques au lycée 

Dans les interventions publiques, il est de bon ton de faire jeune. Chaque candidat aux Présidentielles fait sa cure de jouvence auprès des jeunes. Et quelques conseillers en communica­tion donnent le "la" à nos hommes po­litiques pour conquérir cet électo­rat. Cela a partiellement réussi à notre actuel Président de la Répu­blique.
Auteur :
  • Gilbert Dumas

Le Nouvel Educateur n° 2

Dans :  l'Éducation › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Mouvements › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1988

 

Auteurs :
  • J. -M. Schreiber
  • et Robert Besse

Pour un engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet

Par Jean Le Gal le 05/01/11 - 05:32
Dans :  Principes pédagogiques › 

L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet et du mouvement international de l’école moderne pour la défense des droits de l’enfant et une démocratie participative.

La démocratie participative est devenue un thème majeur de réflexion et d’action pour le Mouvement International de l’Ecole Moderne et un engagement éducatif, pédagogique, social et politique pour les éducateurs Freinet.