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Recherche générale : éducation du travail

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Résultats

Aimer le travail

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1966

Qu'est-ce que cette école — dites-vous peut-être— où les enfants n'ont pas un chargement de livres à traîner, où ils n'étudient plus de résumés, ne s'ennuient plus sur ces mêmes devoirs qui vous ont tellement excédés quand vous étiez écoliers ?

Auteur :
  • Célestin Freinet

L'Education à la croisée des chemins

Dans :  des droits › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1960

L'Éducation à la croisée des chemins
 
    par  C. FREINET

Auteur :
  • Célestin Freinet

Digression sur l'éducation du travail

Dans :  Principes pédagogiques › 
Septembre 1982

 

Tour d'horizon : pour ou contre?

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1980

 

Auteur :
  • Roger Ueberschlag

Et si Freinet s'était trompé?

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1980

L'éducation du travail peut-elle être, en 1980, le fondement de notre pédagogie?

 

Auteur :
  • Roger Ueberschlag

Les lectures de l'Education du travail

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1980

 

Auteur :
  • Michel Barré

TRAVAILLER C'EST VIVRE : Freinet, Reich et nous autres ...

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1980

 

Auteur :
  • Christian Poslaniec

Travail : de quoi parlons-nous?

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1980

 

Auteur :
  • Fernand Oury

L'Education du Travail

Dans :  Principes pédagogiques › 
Avril 1960

Je ne dirais pas qu'il faut tout passer par « l'est aminé de notre entendement ». Nous avons vu où cette prétention peut nous mener... Il faut tout passer par l'expérience de la vie. Seulement, cette expérience ne peut se poursuivre par des mots, seraient-ils même agencés par le génie subtil d'un Montaigne mais par l'action. Cette action qui est l'essence de notre être, le mobile de notre destinée, c'est ce que nous appelons le travail.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Jeu et travail

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 1976

AU sein du courant d'éducation nouvelle, beaucoup de mouvements ont centré leurs recherches sur l'éducation non scolaire en souhaitant faire évoluer plus rapidement des secteurs moins sclérosés que l'enseignement : ceux des loisirs et des vacances.

Auteur :
  • Michel Barré