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Recherche générale : expression-création, mars 2010

Résultats 31 à 40 parmi 43

Résultats

Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre

Dans :  Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Mai 1988
Les documents du Nouvel Educateur n°196
 
Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre
 
Auteur :
  • Pierre Guérin

Comptes-rendus des travaux des commissions : expression libre

Dans :  EPS › Arts › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Mai 1970

La méthode naturelle de dessin

Dans :  Arts › Arts plastiques › Arts › Principes pédagogiques › 
Novembre 1969
Auteur :
  • Elise Freinet

En Chantier n°13, mars 2010, Et si on jouait Socrate ?

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 

 

Et si on jouait Socrate ?
Découvrir qui était Socrate, en expérimentant les effets qu’il pouvait produire.
Un écrit de Platon oralisé et réapproprié par des élèves en classe terminale L.

témoignage de Laurence Bouchet, professeur de philosophie au Lycée de Pontarlier (Doubs)

 

En Chantier n°13, mars 2010, Une classe "journalisme"

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

Une classe «journalisme»
au lycée Elie Faure de Lormont en Gironde

participer à des publications écrites ou sonores
pour découvrir les exigences de la diffusion d'informations

En Chantier n°13, mars 2010, Enquêter sur l'école

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

Enquêter sur l’école
et en rendre compte dans le journal de classe

En Chantier n°13, mars 2010, Faire planter un jardin à des élèves de 6ème

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 

Faire planter un jardin à des élèves de 6ème

dans le contexte de l'initiation à la recherche documentaire
Difficultés rencontrées

En Chantier n°13, Mars 2010, Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus

Dans :  Histoire-Géo › Français › Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus
à Saint-Marcel (département de l’Indre)

par les troisièmes latinistes du collège Philippe de Commynes de Tours
année scolaire 2009-2010
professeur : Hélène Pico

Le texte libre

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1988
Les pages que voici sont extraites d'une brochure à paraître aux P.E.M.F. dans la série "Pourquoi? Comment?". Il s'agit d'un travail coopératif coordonné et mis en forme par D.Roycourt (école de Perrigny 89000 AUXERRE
Auteur :
  • Denis Roycourt

Capacités mises en oeuvre en expression libre

Dans :  Principes pédagogiques › 
Décembre 1988