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Recherche générale : expression-création, Congrès

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Un lycée cogéré (St Nazaire) : partage des pouvoirs, partage des savoirs

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CONGRES 2011 / COMPTE-RENDU D'ATELIER

Plage 4 mercredi 24.08 17h-18h30 (B2 442)

Hugo Breheret, Mikael Schleret, Pierre Seigneur, Jean-Noël Even, Julien Rougelot

 

Pourquoi une classe Freinet dans un établissement second degré ?

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Atelier du jeudi 25.08.2011

Christelle Guillot (GD44) / Catherine Mazurie (Bordeaux). 
But de l'atelier : on ressent une envie de changer dans ses pratiques, alors que l'on est isolé dans les établissements.

Atelier n°5 : «La poésie à l'école, un langage pour l'émancipation»

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22/08/2017

 

La poésie à l'école, un langage pour l'émancipation

atelier animé par Martine Boncourt (page perso)

 

Sommaire :

L'enfant, acteur numérique

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 Atelier du mardi 23.08.11

 

 

  Olivier Pagani a en charge la classe de CLIN à Mons-en-Baroeul. Il se dit "non expert" en informatique. 

Pour la préparation du Congrès de Paris

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Février 1958

Dans deux mois, notre Congrès battra son plein. Il sera ce que nous l'aurons fait par une préparation minutieuse, depuis longtemps commencée.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Art enfantin n°11-12

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Juin 1962

 

Auteurs :
  • Clem Berteloot,
  • Edith Lallemand,
  • Elise Freinet,
  • Francine Gouzil,
  • Georges Delobbe,
  • J. Mounier,
  • J.-N. Vandeputte,
  • Jeanne Vrillon,
  • Marie-Hélène Barthot,
  • Maurice Beaugrand,
  • Mme Auvray,
  • P. Beaugrand,
  • Raymond Dufour,
  • Th. Vigo
  • et Yvette Février

Rapports des commissions : Connaissance de l'enfant - Expression libre

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Mai 1967

 

 

Tours
Auteurs :
  • Henri Vrillon
  • et Paul Le Bohec

Le chantier CREATIVITE au congrès de Lille

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Février 1972

Congrès de Lille 1972

C'est   le   chantier   de   tous:   jeunes, moins  jeunes,  anciens,  nouveaux,  niveaux  et  disciplines  différents ...  Toutes les classes en voie  de modernisation ont  obligatoirement   des  documents.
Il  n'y  a  pas  d'a  priori  exclusifs.  Ne vous cherchez pas d'alibi en prétextant ne  rien  avoir  à montrer,  si  vous  travaillez ,  c'est  impossible  !   Il  y  a  quotidiennement,  dans  toutes  les  classes, des  productions ;  qu'on  pratique  depuis  6  mois,  6  ans  ou  vingt  ans,  la pédagogie  Freinet.
Il  faut  les  classer,  les  montrer  toutes désormais  pour  qu'en  petits  groupes, sur le  tas, on les analyse, en s'épaulant, en  s'éclairant ;  qu'on  cherche  ensemble   ce   qui   explique   leur   palier ;  ce qu'on  devrait  faire  pour  favoriser  la créativité,  préciser  notre  rôle  d'introducteur,  de  provocateur  même.
 

Auteur :
  • Janou Lèmery

Chantier "Créativité"

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Avril 1972

Congrès de Lille 1972

Quand on a choisi de participer à l'animation d'un chantier, on est toujours partagé intérieurement entre l'élan qui pousse à aller loin tout de suite, au profond de l'analyse bouillonnante, vers les pistes entrevues comme essentielles et neuves et le souci d'aller avec chacun le plus longtemps possible, d'aller avec le plus grand nombre, le plus loin possible.
Tous en pointe! oui - mais alors, n'oublions pas de perdre apparemment du temps à monter pas à pas les premiers escaliers avec ceux qui arrivent.
C'est un peu ce que nous avons fait dans nos groupes de travail à Lille où nous nous étions fixés d'assurer les fondations de notre chantier.

Motions du congrès d'Aix

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Mai 1973

 Congrès d'Aix 1973