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Recherche générale : Techniques pédagogiques, avril 2010

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Être relais d'un projet d'article BTn

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Pour sa mise au point coopérative, un relais fait le lien entre l'auteur et les lecteurs.

Créations artistiques, créations mathématiques

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Créations artistiques, créations mathématiques ?

Si le plaisir des maths s'apparente à un plaisir esthétique ("Le plaisir des mathématiques c'est la satisfaction de la complétude", Platon), si de nombreux artistes ont utilisé les mathématiques pour la composition de leurs tableaux, les proportions de leurs sculptures ou de leurs édifices, le danger reste pour les maîtres et les enfants de croire qu'il suffit de dessiner pour faire des mathématiques.

 

Echanges de savoirs et arbres de connaissances en Clis

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Novembre 2005

Roland enseigne depuis deux ans dans une CLIS située dans une école de 11 classes (maternelles et cycle 2), dans une ville de 3 000 habitants, dont la population connaît de plus en plus de difficultés sociales.
Il s’est trouvé confronté à une réalité de classe qui l’a obligé à trouver des solutions concernant la gestion du groupe et de ses apprentissages.Le climat de travail ne permettait pas une réelle efficacité pour les apprentissages des enfants.Leurs difficultés à apprendre,leurs nombreux échecs et l’image qu’ils pensent donner aux autres entraînent des situations de crise souvent violentes.Violence envers soi,envers les autres,insultes
et coups…

 

Auteur :
  • Roland Lioger

L'aventure des marchés de connaissances pendant une année

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Novembre 2005

Estelle Fleuridas,Isabelle Gasquet et Thibaut Salem enseignent à Nanterre dans le 92, forts de trois expériences différentes mêlant des apports complémentaires comme la pratique du multi-âges, les pédagogies Freinet et Institutionnelle et les théories de l’AFL, ils ont décidé dès juin 2004 d’élaborer un projet de travail en commun visant à créer des échanges entre les classes, les enfants et leurs parents. Une des trois classes, partant en classe de découverte astronomie,ils ont dirigé ces échanges (pratiques et savoirs) vers le domaine scientifique.

 

Auteurs :
  • Estelle Fleuridas,
  • Isabelle Gasquet
  • et Tibault Salem

Le marché des connaissances: un outil de connaissance et de communication efficace...

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Novembre 2005

Cathy Tricoche,enseigne dans une petite école rurale à 2 classes (Beaussais 79) en RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) avec une autre école à 3 classes (Vitré), située à 4 km qui ne fonctionne pas en pédagogie Freinet.Dans l’école de Beaussais, C.Tricoche a la classe de CP (17 enfants) et H.Nosten celle de CE1/CE2(20enfants),toutes deux travaillent en pédagogie Freinet.

 

Auteur :
  • Cathy Tricoche

Pratiques de formation : Un marché des connaissances entre adultes enseignants

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Novembre 2005

Le GDEM 91 (Groupe départemental de l’École moderne de l’Essonne),organise tous les deux ans, début juillet, un stage proposé aux enseignants
qui veulent connaître la pédagogie Freinet. Tous nos stages sont basés sur les échanges et proposent un marché des connaissances.

 

Auteur :
  • GDEM 91

Album d'enfants n°20 - Le petit Prince

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Juillet 1952

 

Auteur :
  • Ecole d'Aussillon

Album d'enfants n°31 : Sur la vitre

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Décembre 1954

 

Auteur :
  • Classe de CE1 de Paul Le Bohec

Album d'enfants n°16 : A l'horizon

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Décembre 1951

 

Auteur :
  • Classe de CE1 de Paul Le Bohec

Album d'enfants n°1 : Le petit chat au bain de mer

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Arts › Français › Techniques pédagogiques › texte libre › Principes pédagogiques › 
Janvier 1949

 

Auteur :
  • Classe enfantine de Jeannette Le Bohec