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Recherche générale : Techniques pédagogiques, 18/04/2011

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Le FTC-Math : un outil de cycle III pour développer l'esprit de recherche mathématique

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Avril 1995
Comment l'enfant prend-il possession de la mathématique ?
 
Nous pensons que deux chemins sont à privilégier : celui de la
structuration des situations vécues et celui de la création partant
d'observations, de propositions extérieures ou d'inventions personnelles.
Ces deux chemins ne sont pas opposés, ils sont complémentaires et il
Auteur :
  • Jean-Claude Saporito