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Recherche générale : Techniques pédagogiques, Visite de classe

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Rencontres de l'ICEM11 : visite de classe Villardonnel (GS à CM2) + ateliers

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1) Visite de classe en photos

2) Atelier de réflexion : les élèves à besoins particuliers : comment les accepter, les faire accepter, les faire s'accepter au mieux ?

3) Atelier de réflexion : les parents partenaires pour de vrai : pourquoi, comment ? Partages d'expériences.

Les Rencontres Pédagogiques de l'ICEM11 - samedi 13 février 2016, école de Paziols

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Compte-rendu réunion GD11 - Visite de classe

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 Compte rendu de notre réunion et visite de la classe CM1/CM2 de Nicolas Z. à Carcassonne.

Compte-rendu Rencontre ICEM11, avril 2014 à Paziols

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Compte-rendu de rencontre GD11 (16 novembre 2013, Port-la-Nouvelle)

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3 ateliers au cours de la journée :

- réflexion autour de l'évaluation : un livret d'évaluation, pour qui, pour quoi, comment ?

- réflexion autour de l'organisation de la classe en ateliers (cycles 1, 2 et 3) : objectifs, mises en oeuvres, garde-fous...

- visite de classe CP : axe MNLE

Réunion Octobre 2013 : Le plan de travail chez Delphine

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Le plan de travail

Réunion du 01.10.2013

classe CP/CE1 de Delphine

 

Point de départ de notre réflexion : comment faire pour que les enfants s'approprient leur plan de travail ?

Lire... simplement pour le plaisir

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A la fin de la vidéo qui accompagne cet article, un enfant de ma classe de CP dit : "Je n'ai pas besoin de lire puisque je sais déjà lire."

 

Voilà une parole sincère qui justifie avec urgence tout ce qui fait notre raison d'enseigner : donner du sens et de l'envie à une des activités prenant le plus de place dans un CP : la lecture.

Compte rendu réunion de mars - GD 88

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à lire le compte rendu de la réunion du 6 mars chez Frédérique

          + le calendrier des prochaines réunions en avril, mai et juin.

Paru dans l'Echo des Vosges

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 le 20 janvier dernier

 

 

Visite de classe CE1-CE2-CM1-CM2 (16 octobre, Roullens)

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Voici ici un compte-rendu de visite de classe, une de nos réunions mensuelles.

 

Contexte : classe multi-niveaux (CE1 à CM2), école rurale à 2 classes.

Sont présentés les outils principaux utilisés dans la classe (avec l'indulgence dûe au fait que nous sommes encore en début d'année, tout n'est donc pas en place), ainsi que des questions que notre hôte se pose, questions auxquelles nous avons tenté d'apporter des réponses de groupe.