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Recherche générale : Techniques pédagogiques, école maternelle

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Résultats

Une journée dans une classe de petite et moyenne section (Saint-Georges Les Baillargeaux)

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Une journée dans une classe multiâge de maternelle (Ecole Anne Frank à Mons en Baroeul)

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Le temps d'accueil  

Le journal scolaire en classe maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › communication › 
Avril 2002
  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
  • Directeur de la publication : Lucien Buessler
  • Imprimerie spéciale IDEM 68 Koetzingue
  • Abonnements : Bernard Mislin
  • Mise en pages : Lucien Buessler, duplication : Monique Bolmont, montage et routage : Francis Bothner, gestion : Bernard Mislin
Auteur :
  • Marc Déchamps

Un débat en classe maternelle grande section : "Existe-t-il des films pour les garçons ou pour les filles ?"

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Mai 2006

 

Auteur :
  • Danielle Ruccolo

Le Quoi de neuf dans ma classe maternelle, section des grands, traces et prolongements

Dans :  un niveau scolaire › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Danielle Ruccolo

Un après-midi en Maternelle, dans la classe de Philip Lavis - mai 2010

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Philip Lavis enseigne dans une classe de maternelle comprenant petite, moyenne et grande section. Il enseigne à Nantes, à l'école Villa Maria. Il est maître-formateur à l'IUFM de Nantes.

Fichier mobile évolutif pour l'éveil par l'image chez les petits CP-CE1

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Février 1985

 

Auteurs :
  • Anne-Marie Mislin,
  • Christine Freymann,
  • Danyèle Besserer,
  • Edith Braun
  • et Martine Ehret

En maternelle, notre journal, Crocodile

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Février 1984

 

Auteurs :
  • Jean-Jacques Parietti
  • et Madeleine Parietti

Contrôle du passage des enfants aux ateliers permanents

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1984

 

Auteur :
  • Mylène Thomann

Le « Quoi de Neuf ? » pour démarrer en pédagogie Freinet

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Mai 2004

Laurence Khaldi s’est lancée cette année en mettant en place un « Quoi de Neuf ? » avec des petits/moyens de maternelle. Elle nous livre ses observations, ses questionnements et suggère que si le  « quoi de neuf ? » est un déclencheur pour la vie de la classe, il l’est aussi pour l’évolution pédagogique de l’enseignante.

Auteurs :
  • Laurence Khaldi,
  • Muriel Quoniam
  • et Sylvie Legris