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Recherche générale : évaluation, 2011

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Résultats

Lettre Ouverte IA 41

Dans :  Région PACA › Techniques pédagogiques › 
Michel Mulat
Enseignant Freinet (FIMEM)

Lettre ouverte à Madame l'Inspectrice d'Académie (cc M. C Duclos - IEN,
ICEM-Pédagogie
Freinet)

Madame l'Inspectrice d'Académie.

Nous venons d'apprendre la sanction que vous avez prise à l'encontre de
Monsieur Philippe Wain, un membre reconnu de l'ICEM-Pédagogie Freinet. Je suis
personnellement surpris de l'acharnement de l'Etat Français contre ses
enseignants lorsqu'ils remettent en cause des évaluations nationales. Je suis

L'auto·évaluation du travail

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Février 1973

 

Auteur :
  • Bernard Gosselin

Pour la modernisation du contrôle et des examens

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Juin 1946

Parce que nous sommes contre les notes et le classement dans nos écoles, parce que nous ne manquons pas de dire à l'occasion la malfaisance d’examens tout entiers basés sur la mémoire ou l'acquisition scolastique, on a cru parfois que nous étions contre les examens en général.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Evaluation et contrôle

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mai 1993

Au Salon des Apprentissages de Nantes (Novembre 92) Jacques Ardoino, professeur à l'Université de Paris VIII a défini les notions d'évaluation

et de contrôle.

Auteur :
  • Jacques Ardoino

L'évaluation destinée au cycle I

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Mai 1993

Des enseignants de moyenne et grande section des écoles maternelles Fontalon et Rocade Sud, à Roanne, ont choisi pour l'instant de n'évaluer que les compétences liées à la langue, orale ou écrite, à la lecture et aux mathématiques. Ils sont en cours de recherche. Le Nouvel Éducateur rendra compte, ultérieurement, de la suite donnée à ces travaux. 

Auteur :
  • Maternelles de Roanne

Un livret destiné au cycle II

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Mai 1993

Les enseignants de GS, CP et CEI des écoles J.-Rostand à Saint-Philbert-de-Grand-Lieu (44) ont élaboré leur propre livret.

Auteur :
  • Ecole St Philbert de Grand-Lieu

Le livret scolaire transformé en outil à l'usage de l'enfant

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mai 1993

 

Le système traditionnel de notation, notes et classements ne me convenant pas, depuis longtemps j'ai dû inventer autre chose. Ainsi, lorsque le livret émis par le Ministère de l'Education nationale est arrivé dans les écoles en juin 92, J'ai pensé que malgré sa lourdeur apparente et sans doute réelle, je pourrais l’utiliser avec les enfants comme base de travail et de réflexion.
J’ai donc pensé transformer ce livret de l'élève, qui s'adresse aux enseignants et aux parents, en un outil à l'usage de l'enfant, entreprenant ainsi avec eux un travail de re-rédaction des items. 
Jacqueline Puche CM1, école Cité Mion I Montpellier

 

 

Auteur :
  • Jacqueline Puche

L’évaluation et les livrets scolaires

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mai 1993

Le Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés de Nantes des 25/26/27 novembre 1992, organisé à l'initiative du groupe départemental ICEM (Pédagogie Freinet) de la Loire-Atlantique, avait réuni sur le thème de l'évaluation et des livrets scolaires de nombreux chercheurs, qu'ils soient universitaires ou du « terrain ».
Ce dossier comporte des interventions qui ont alimenté le débat sur ce thème.
Il a été préparé par Christian Bizieau.

 

Auteur :
  • Christian Bizieau

Situations d'expression et de communication dans la classe

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Mars 2011
Stage ZEP / Cycles. Lodève (34)
 
 
Le petit dossier qui suit a été réalisé dans le cadre d'un stage Z.E.P - Cycles par un groupe d'instituteurs. ( 8 personnes )
Tous les instituteurs qui ont participé à ce stage ne pratiquent pas des techniques P.F. Cependant, il me paraît intéressant d'en publier le compte-rendu.
 

Brevets dictionnaire : évaluation

Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › 
Mars 2011
La pratique des brevets et autres ceintures de couleurs est une chose courante dans le cadre d'une évaluation formative.
Christian Montcriol du GD 83 présente brièvement une série de trois brevets portant sur l'utilisation du dictionnaire.
Les documents, pages suivantes, permettront d'apprécier le contenu des épreuves proposées aux enfants du cycle 3.

Lire l'article en .pdf

 

Auteur :
  • Christian Montcriol