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Recherche générale : évaluation

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Résultats

Monographette ?

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 2002

 

Auteur :
  • Barbara Meyer

Évaluations et bulletins trimestriels

Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › 
Février 2004

 

Auteur :
  • Marguerite Bialas

La lettre au correspondant, un travail interdisciplinaire riche et formateur

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Août 2004

 

Auteur :
  • Annie Delarochelambert

Un témoignage et des documents de Patrick Aslanian : « L'enfant est invité à faire le diagnostic de ses erreurs en mathématiques"

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 2004

 

Auteur :
  • Patrick Aslanian

On n'instruit pas dans le chantage aux punitions

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › 
Novembre 2004

 

Auteur :
  • Bernard Defrance

Ceintures de couleurs possibles en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 2004

 

Auteurs :
  • Catherine Krieger Catherine
  • et Marie-Odile Rolling-Ganter

Ecole maternelle : cycle 0 ?

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2005

 

Auteur :
  • ICEM

A propos d'un socle commun de connaissances indispensables, débat sur la loi Fillon, le point de vue de Michel Bourguet

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Février 2005

 

Auteur :
  • Michel Bourguet

Le Nouvel Educateur n° 11

Dans :  revue › Français › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1989

 

Portugal, réussite
Auteurs :
  • André Lefeuvre,
  • Anne-Marie Mislin,
  • Eric Debarbieux,
  • Marjolaine Billebault,
  • Nicole Bizieau,
  • Olivier Penhouët
  • et Roger Ueberschlag

L'évaluation sans note : vers un changement des pratiques professionnelles des enseignants

Dans :  Formation et recherche › recherche › Techniques pédagogiques › 

Recherche en Master 2 qui tente de faire un tour d'horizon de l'état actuel de l'évaluation et notamment de l'évaluation-notation.

Elle a pour but d'étudier les corrélations entre les pratiques d'évaluation sans utilisation de la notation et le changement des pratiques professionnelles des enseignants.