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Recherche générale : recherche math, 2010

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Une journée dans la classe de CM1-CM2 à l'Ecole Lucie Aubrac

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L'école Lucie Aubrac est située à Saint-Lumine de Clisson, au sud de la Loire-Atlantique. François Le Ménahèze y exerce à mi-temps, le complément étant assuré par Nadia Belhamiti. François est par ailleurs formateur à l'IUFM de Nantes.

J'ai passé une journée dans sa classe de CM1-CM2...

Dans la classe de cm1-cm2 de Michel Colas (49 - Saint-Lambert du Lattay)

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J'ai passé la journée du 7 juin 2010 dans l'école Célestin Freinet de Saint-Lambert du Lattay dans le Maine et Loire. C'est une école Freinet de quatre classes, de la petite section au cm2. Michel y enseigne depuis plus de 20 ans. Il a succédé à un autre enseignant Freinet.

Créations artistiques, créations mathématiques

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Créations artistiques, créations mathématiques ?

Si le plaisir des maths s'apparente à un plaisir esthétique ("Le plaisir des mathématiques c'est la satisfaction de la complétude", Platon), si de nombreux artistes ont utilisé les mathématiques pour la composition de leurs tableaux, les proportions de leurs sculptures ou de leurs édifices, le danger reste pour les maîtres et les enfants de croire qu'il suffit de dessiner pour faire des mathématiques.

 

Une pratique en Méthode Naturelle de Maths

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Je vous propose ci-joint deux articles écrits dans le cadre du groupe Méthode Naturelle de mathématiques qui se nourrit des apports du Secteur mathématiques et du Laboratoire de Recherche Coopérative de l'ICEM.

Mon expérience actuelle dans une classe de CE2-CM1 cherche à articuler dispositifs de créations et recherches mathématiques.

Le fichier technologique

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Octobre 1969

 

Liaison 33 de mai 2010 (n°20) est arrivé.

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Liaison 33, tant attendu, arrive avec les beaux jours du printemps. Son contenu est riche et varié. Bonne lecture et bien sûr vous pouvez réagir ou envoyer vos articles à

       liaison33[arobase]icem-freinet.org

Le Nouvel Educateur n° 197 - L'école est pressée, trop pressée

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Avril 2010

N°197 - Avril 2010 

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Le Nouvel Educateur n° 184 - Les mathématiques ? C'est naturel !

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Octobre 2007

N° 184 - Octobre 2007


Les mathématiques en maternelle

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Cette année dans le GD nous avons choisi de repartir à l'assaut de maths (aventure que nous avions tentée il y a un certain temps mais que nous n'avions pas poursuivie).
Pour cela nous avons ressorti les fameuses "boîtes maths" de notre Xavier Gaillon. Il s'agit d'une série de boîtes à chaussures renfermant chacun un type de matériel incitateur.
De la maternelle au CM2, tout le monde planche sur la question et partage ses expériences.
 

Mathématiques... vers une méthode naturelle : un exemple de pratique au cycle 3

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Décembre 2004

Sylvain Hannebique enseigne depuis 3 ans à l’école expérimentale Freinet de Mons-en-Baroeul (Nord), dans  une  classe  de  CM2  de  23  élèves  (en  REP).
Au-delà des contenus de chaque recherche, au-delà de chaque expérience tâtonnée, la question de la construction des concepts et du passage de l’expression aux apprentissages pose aussi la question du temps, des temps dans la classe et des organisations qui viendront permettre au Tâtonnement Expérimental d’exister.

Auteur :
  • Sylvain Hannebique