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Mathématiques : réflexions à propos de "recherches libres"

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Janvier 1982
MATHEMATIQUES
Réflexions à propos de “ recherches libres”
 
 

Les mathématiques en maternelle

Par Muriel Coirier le 01/11/10 - 09:41
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Cette année dans le GD nous avons choisi de repartir à l'assaut de maths (aventure que nous avions tentée il y a un certain temps mais que nous n'avions pas poursuivie).
Pour cela nous avons ressorti les fameuses "boîtes maths" de notre Xavier Gaillon. Il s'agit d'une série de boîtes à chaussures renfermant chacun un type de matériel incitateur.
De la maternelle au CM2, tout le monde planche sur la question et partage ses expériences.
 

Jackpot en mathématiques

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Mai 1983
 
TEMOIGNAGES
Jackpot et mathématiques
 
Ne pas rendre compte régulièrement de ses expériences et de ses tâtonnements ou participer de manière épisodique aux manifestations de l'I.C.E.M. ne signifie pas pour autant qu'on renonce peu à peu à "travailler autrement" et qu'on retombe dans la routine et le traditionnel.
 
Auteur :
  • Claude Robiolle

Livres et revues : Emond LEMERY : Pour une mathématique populaire, libres recherches d'adolecents au Collège (Casterman)

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Avril 1984
Présentation de livre
 
Livres et revues : EDMOND LEMERY - CASTERMAN
 
POUR UNE MATHÉMATIQUE POPULAIRE
LIBRES RECHERCHES D'ADOLESCENTS AU COLLÈGE
 
Auteur :
  • Daniel-Louis Etxeto

Collection "Libres Recherches et Créations Mathématiques"

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Novembre 1973

 

Qu'est-ce que tu en penses?

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Novembre 1973

 

Auteur :
  • Jean Dupont

A vos pratiques !

Par Catherine Chabrun le 05/05/11 - 14:57
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Mai 2011

Entrées en mathématiques, faire évoluer sa pratique

Mathématiques... vers une méthode naturelle : un exemple de pratique au cycle 3

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Décembre 2004

Sylvain Hannebique enseigne depuis 3 ans à l’école expérimentale Freinet de Mons-en-Baroeul (Nord), dans  une  classe  de  CM2  de  23  élèves  (en  REP).
Au-delà des contenus de chaque recherche, au-delà de chaque expérience tâtonnée, la question de la construction des concepts et du passage de l’expression aux apprentissages pose aussi la question du temps, des temps dans la classe et des organisations qui viendront permettre au Tâtonnement Expérimental d’exister.

Auteur :
  • Sylvain Hannebique

Le fichier d'incitation à la recherche mathématique

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Octobre 1993

 

Auteur :
  • Christian Bizieau

Maître, j'ai fait du calcul, c'est juste?

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Mars 1978

 

Auteur :
  • Michel Pellissier