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Recherche générale : création mathématique, une technique

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La création mathématique

La création mathématique

Appelé aussi « débat mathématique libre », la création mathématique est un dispositif au cœur de la Méthode naturelle de mathématiques.

 

Comment l’enfant construit son savoir mathématique

Le débat mathématique libre

Dans :  Techniques pédagogiques › 

La méthode naturelle de mathématique - interview de Monique Quertier

CR Réunion de Cissé janvier 2017 - GD 86

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Présents : Christine Daugé, Christine Bel, Véronique, Muriel Coirier, Philippe Gilg, Martine, Elodie, Barbara, Sophie (2ème année EJE), Clarisse (2ème année EJE), Chantal (Villiers, CP/CE1), François Coupry (poste fractionné en élémentaire)

 

- Rappel des adhésions à l'ICEM et au GD

- Rappel des dates importantes : salon (8 avril), conférence (1er février)

CR - Travail sur les mathématiques - GD 86

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Pour cette deuxième année, le GD a décidé de poursuivre ses investigations en mathématiques.

Vous trouverez donc ci-dessous les compte-rendus des réunions portant sur ce sujet :

Création mathématique collective (Pierrick D et Thierry C.)

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Rostr'o bien, le journal de stage de Rostrenen...

Réunion chez Martine

Les créations mathématiques :

"la méthode naturelle de mathématique est une méthode vie"

 

Delphine et Philippe nous ont fait partagé leur expérience du stage régional animé par Monique Quertier et Francine Têtu sur la  technique des créations mathématiques.

Fabrication de Nichoirs le 19 février à Fontenoy-le-Château

Dans :  Région Grand Est › Sciences et Techno › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Belle soirée de coopération entre néophytes et plus avancés !

Un grand merci aux concepteurs du site "nichoirs.net" pour leurs plans, à recommander...

 

Congrès Strasbourg - Atelier "Création mathématique"

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Ateliers création mathématique au congrès de Strasbourg

Monique Quertier

Compte-rendu rédigé par Monique qui animait ces deux ateliers dans la salle du secteur math, en présence de Rémi Jacquet, responsable du secteur.