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Recherche générale : part du maître, 2013

Résultats 11 à 20 parmi 40

Résultats

Pour une pédagogie de subtilité

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1961

 

Auteur :
  • Elise Freinet

Pour une pédagogie de subtilité (suite)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1962

 

Auteur :
  • Elise Freinet

Pour une pédagogie de subtilité (suite)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1961

 

Auteur :
  • Elise Freinet

Pour une pédagogie de subtilité (suite)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Décembre 1960

 

Auteur :
  • Elise Freinet

Pour une pédagogie de subtilité (suite)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Décembre 1960

 

Auteur :
  • Elise Freinet

Pour une pédagogie de subtilité (suite)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1960

 

Auteur :
  • Elise Freinet

Pour une pédagogie de subtilité

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1960

Les nombreux visiteurs qui passent par notre Ecole Freinet, soit par sympathie réelle, par besoin de constater ou par simple curiosité, s'étonnent pour la plupart que nos enfants "libres » soient si respectueux de ce décor artistique qui est la marque de notre maison. La liberté étant, en tous lieux, très mal portée, il est presque normal de lire sur, les visages l 'ironie réticente qu'elle suscite chez des adultes voués à la discipline comme le Saint à son silice. Et quand les enquêteurs se sentent à l'aise, qu'ils ont vu ce qu'ils voulaient voir. entendu ce qu'ils voulaient savoir de la bouche même des enfants·cicérones qui les conduisent jusque dans les lieux les plus inattendus, que pensent·ils les visiteurs du dimanche ou du jeudi?

Auteur :
  • Elise Freinet

Un coup d'arrêt

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1962

La part du maître

Un coup d'arrêt

Lorsque Elise m'a demandé de rédiger quelques articles sur « la part du maître », je lui ai répondu : « Je veux bien essayer, si vous croyez que cela puisse être utile ; mais j'espère bien dire des choses contestables ».

Et voilà, c'est arrivé, on les conteste.

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Influences

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1962

La part du maître

Influences

La chapelle en ruine

A la croix cassée.

Les oiseaux bleus, au vent,

A la mer bleue, se posent,

La rose chante.

La chapelle en ruine.

Auteur :
  • Paul Le Bohec

La fraîcheur des phrases

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1962

La part du maître

La fraîcheur des phrases

La fraîcheur des phrases c'est, pour moi, deux choses, La première fut la notion d'originalité.

Auteur :
  • Paul Le Bohec