Document du Nouvel Educateur N°212

	SOMMAIRE

Document du Nouvel Educateur N°234

	SOMMAIRE

Une pédagogie centrée sur l'enfant
  • A l'écoute de ses besoins fondamentaux
  • Respect du besoin de sécurité
  • La coopération, l'entraide
  • Une éducation pour la réussite
  • S'exprimer librement
  • Accès à l'autonomie
  Des conditions pour la réussite
  • Aménagement de l'espace et du temps
  • Motivation
  • Part du maître
  • Tâtonnement expérimental       
  - en sciences
  - à travers des exemples de la vie quotidienne : livre de vie - correspondance -journal quotidien

Présentation d'activités pour faire connaissance avec les objets

• Des jeux
• Des recherches
• Se repérer
• Le patrimoine enfantin

Mise en place de stratégies qui permettent des recherches plus approfondies

• Travaux collectifs
• Dessins - Mesures
• Approches raisonnées
• Production de documents
• Exploitations diverses

De la découverte des objets à la découverte du réel

• Réflexions - Recherches
• Ouvertures

Le musée scolaire, outil pédagogique

Postface du conservateur des musées de Cannes, M. François Nédellec

Document du Nouvel Educateur N°210

	SOMMAIRE

Document du Nouvel Educateur N°201

	SOMMAIRE
	Deuxième partie

Compte tenu de son volume et de son importance, ce dossier se compose de deux parties. La première est livrée avec le Nouvel Éducateur n°3 de novembre 88, la deuxième avec le Nouvel Éducateur n° 4 de décembre 88.

Première partie
CHAPITRE 1 : Che va piano, va sano

• Formation et chronologie
• - Notre carte d'identité
  - Chronologie de la formation à l'intérieur du groupe
  - Comment les individus se sont-ils formés?
• Notions de base du parfait petit évaluateur
  « Dis, monsieur, dessine-moi un système.»

CHAPITRE II : Les outils

• Arts plastiques - Annie François
• Arts plastiques - Janine Poillot
• Biologie - Marie Sauvageot-Skibine.