Recherche générale : Formation et recherche, 10/03/2011

Au lieu d’explorer l’origine et l’organisation des difficultés scolaires individuellement auprès de chaque élève posant problème, des psychologues suisses proposent des interventions à caractère systémique. Ils aident tout le groupe classe, enseignant compris, à découvrir le sens de ses actes à l’école, créant une dynamique de rupture qui permet à ses acteurs de trouver eux-mêmes leurs
propres solutions.
 

La psychologie dans le débat pédagogique actuel. Une analyse de André Ouzoulias.
 

Nicole Desgroppes est inspectrice à Évry. Depuis quatre ans, elle essaie de mettre en place des échanges de savoirs entre les enseignants de sa circonscription : une formation fondée sur l’entraide qui bouleverse l’ancestrale conférence pédagogique et qui insuffle des comportements responsables.