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Recherche générale : Formation et recherche, juin 2012

Résultats 1 à 10 parmi 23

Résultats

Démarrer l'année scolaire avec un travail réussi

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Septembre 1987

 

Auteur :
  • Marguerite Bialas

Pédagogie Freinet et personnalité de l'enfant et de l'adolescent

Dans :  Formation et recherche › 
Novembre 1987

 

Auteur :
  • Janou Lèmery

Première journée d'une classe coopérative

Dans :  Principes pédagogiques › Formation et recherche › formation › 
Juin 1987

Les premières minutes, les premières heures, la première journée de la classe-coopérative sont importantes pour la mise en place des activités, des institutions, des relations entre les enfants et entre les enfants et l'adulte.

Démarrage au CE2

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Mai 1987

 

Auteur :
  • Christiane Duffaud

Une collaboration ICEM / INRP

Dans :  Formation et recherche › 
Mars 1987

 

L'imaginaire contre le réel au cours moyen

Dans :  Arts › Formation et recherche › 
Février 1987

 

Auteur :
  • Luc Baptiste

Du côté des enfants

Dans :  Formation et recherche › 
Octobre 1986

Au fil de nos colonnes s'exprime souvent, la difficulté d'être un éducateur dans une école peu encline à favoriser l'implication personnelle et l'innovation. Le retour de la droite à la direction des affaires du pays, ses projets de privatisations, notamment dans les universités, ainsi que sa politique de récession ne font qu'accroître cette problématique.

Mais peut-être serait-il nécessaire de modifier notre point de l'Ile en tentant de savoir ce qui est perçu du côté des enfants. C'est à ce type d'expérience focale que je vous convie ici et vous invite ultérieurement dans d'autres interventions du même genre. Si chacun y allait de son souvenir personnel, il est probable que notre connaissance collective du monde de l'enfance en serait enrichie.

Auteur :
  • Jean Astier

Le travail intellectuel et l'attention

Dans :  Formation et recherche › Formation et recherche › 
Octobre 1960

Tous les maîtres se plaignent aujourd'hui de la difficulté qu'ils éprouvent à retenir l'attention de leurs élèves Les causes de cette maladie pédagogique moderne sont évidemment nombreuses. Mais je crois qu'il est bon, pour éclairer le sujet, de se rappeler quelles sont les modalités et les conditions de l'activité intellectuelle enfantine.

Auteur :
  • Louis Legrand

« Faire attention », c'est « faire attention à... »

Dans :  Formation et recherche › Formation et recherche › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Octobre 1960

... « Oui, mais l'attention et l'effort ! « L'école moderne française » ne manque pas de solides justifications et peut se flatter de brillantes réussites, nous n'en disconvenons pas. Mais que faites-vous de la concentration de l'attention et du goût de l'effort ? N'est-ce pas là incurablement le point faible de telles méthodes ?

Auteur :
  • Jean Vuillet

Comment relancer la démocratisation de l'école?

Dans :  des droits › Formation et recherche › 
Septembre 1986

 

Auteurs :
  • Pierre Lespine
  • et Rémy Bobichon