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Recherche générale : analyse de pratiques

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Faire entrer la vie dans la classe - Analyses au GD35

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 Voici les comptes-rendus de nos réunions de l'an passé sur le thème "faire entrer la vie et après?"

Ces liens de téléchargements font référence à l'article du nouvel éducateur de novembre 2019.

Mékong pédagogique

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Octobre 2008

 

Auteur :
  • Hélène Bourdel

GD 42 - Groupe « Littérature » – Samedi 29 novembre 2014 – Saint-Étienne – Centre social de Beaulieu

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Présentation générale de l'atelier

CR réunion du GD42

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CR de la réunion du GD42 du 8 novembre 2014 à Givors (classe de Nicolas Monchand)

Pourquoi, comment analyser sa pratique professionnelles ?

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Octobre 2005

Depuis quelques temps l’invitation, voire l’injonction à analyser sa pratique professionnelle apparaît dans les écrits, les discours, les formations.
Trois questions, a minima,peuvent se poser :
Qu’est-ce qu’analyser sa pratique professionnelle ?
Quel intérêt à s’inscrire dans une telle démarche ?
Comment s’y prendre ?
Praticien-explorateur de l’APP et formateur d’animateur de groupes d’APP depuis plus de dix ans, Patrick Robo tente d’apporter ici quelques éclairages à travers des éléments de réponses.

 



Auteur :
  • Patrick Robo

Un métier de l'humain

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Octobre 2005

Un métier de l’humain
Une affaire de personne et
de relation avec ses enjeux, ses
exigences, ses peurs, ses pouvoirs

Ce texte est extrait d’une conférence de Mireille Cifali lors du Salon National des Apprentissages individualisés et personnalisés de Nantes 1993.
Mireille Cifali analyse les situations qui mènent à la solitude pédagogique et propose des pistes pour sortir de la position de l’enseignant abandonné à ses propres sentiments négatifs.

 



Auteur :
  • Mireille Cifali

L'analyse des pratiques professionnelles : éclairages + annexe

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Février 2002

Il est de plus en plus question d'analyse de pratiques dans les discours et les textes notamment au sein de l'Education Nationale.

Auteur :
  • Patrick Robo