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Recherche générale : démarrage, un niveau scolaire

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Stage de Rostrenen - Démarrer en PF en maternelle

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Chantiers dans l'enseignement spécial - n°10 année 1981-1982

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Mai 1982


Auteurs :
  • Alain Caporossi,
  • Alex Lafosse,
  • Bernard Gosselin,
  • Eric Debarbieux,
  • Jean Le Gal,
  • Maryvonne Charles,
  • Mireille Gabaret,
  • Patrick Robo
  • et Yves Goepffert

Comment j'ai démarré en 6e

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Novembre 1964

 

Auteur :
  • P. Vaguet

Atelier : Comment démarrer en maternelle ?

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Comment démarrer au second Degré ?

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Juillet 1963

 

Le Nouvel Educateur n° 31

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Septembre 1991

 

Poitiers
Auteurs :
  • Alex Lafosse,
  • André Lefeuvre,
  • Christian Bertet,
  • Eric Debarbieux,
  • Jacques Brunet,
  • Joël Blanchard,
  • Marcel Jarry,
  • Monique Bertet,
  • Patrick Farbiaz,
  • Robert Boudet
  • et Valérie Bastien

Comment j'ai débuté

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Janvier 1967

 

Auteur :
  • Gilbert Fauré

Comment j'ai débuté

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Février 1967

 

Auteur :
  • Fernand Garnier

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° ??? - Comment démarrer en Pédagogie Moderne au second degré

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › formation › 
Janvier 1973

 Ce dossier est essentiellement destiné à ceux de nos camarades qui, après un stage, essaient de démarrer en pédagogie Freinet au second degré .
On y trouvera :
- des renseignements d'ordre pratique,
- des fiches sur les techniques et les outils utilisés dans nos classes,
- quelques témoignages sur la manière dont on démarré de jeunes camarades.
Peut-être ces témoignages paraîtront-ils parfois peu optimistes sur les conditions dans lesquelles nous travaillons. Ce que nous souhaitons, c'est simplement faire prendre conscience que les hésitations, les déconvenues que vous éprouvez parfois, d'autres les ont aussi éprouvées. Nous n'avons pas voulu nous limiter à citer des réussites éclatantes dont on oublie trop souvent qu'elles sont le fruit de bien des tâtonnements.
En apportant ces conseils pratiques qui sont des témoignages et non des recettes, nous espérons avoir apporté à nos camarades qui démarrent les moyens d'aborder avec plus de lucidité, donc plus de confiance, la difficile mutation d'une attitude éducative.

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 51- Comment démarrer en Pédagogie Freinet en classe de perfectionnement

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › formation › 
Novembre 1969

NOTRE BUT

Ce dossier s'adresse aux instituteurs et institutrices désireux de démarrer en pédagogie Freinet, dans les classes d'enfants inadaptés, et en parti­culier aux stagiaires des Centres de formation.

Il n' est pas une vue de l'esprit, un mythe pédagogique, il ne vise pas à la propagande. Il présente les différents aspects d'une pédagogie que de nombreux maîtres pratiquent depuis des années dans les classes de perfectionnement.

Nous n'entrons pas dans les considérations générales, psycho-pédagogiques qui justifient notre pédagogie : vous les trouverez dans les ouvrages de pédagogues connus tels que Cousinet, Decroly, Dewey, Ferrière, Freinet, Makarenko, etc...

Nous sommes avant tout des praticiens qui, au sein de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne  (ICEM) créé par C. Freinet, avons mis coopérativement au point des techniques, des outils qui nous aident à résoudre les problèmes d'éducation et d'instruction posés par les enfants de classes de perfectionnement.

A ceux qui choisiront de s'engager avec nous, voici quelques indications destinées à permettre la pratique progressive de la pédagogie Freinet dans leur classe. 

Auteurs :
  • commission enfance inadaptée
  • et Pierre Yvin