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Recherche générale : recherche, mai 2011

6 résultats

Résultats

Les devoirs du soir : pourquoi parler de l'essentiel quand il est si amusant de parler de devoirs?

Dans :  des droits › Formation et recherche › 
Décembre 1993

Finirai-je par m'y faire? Comme sociologue de l'éducation, je devrais être habitué à voir l'école foncer tête baissée dans des débats sans issue. Pourtant, j'ai parfois du mal à conserver ma sérénité. Je vois trop la face cachée des choses : encore une fois, un dialogue de sourds risque fort de détourner les interlocuteurs de l'essentiel et de les laisser aigris et fatigués, peu disponibles pour parler sérieusement d'autre chose
pendant un bon bout de temps.

Auteur :
  • Philippe Perrenoud

Le mouvement Freinet : quelle pratique théorique?

Dans :  Formation et recherche › recherche › 
Octobre 1978

 

Ecriture-lecture : petit détour fantasque par la littérature d'Italo Calvino

Dans :  Français › Français › Écriture-lecture › Formation et recherche › 
Novembre 1992
Ecriture‑lecture : petit détour fantasque par la littérature d’Italo calvino
 
Voici pour les lecteurs du Nouvel Educateur qui se sentent de plus en plus concernés par le problème de l'écriture‑lecture, un petit détour fantasque par la littérature pleine d'humanité souriante et distanciée d'Italo Calvino,
 
Incitations à la réflexion
 
Auteur :
  • Janou Lèmery

La nature, maître du jeu

Dans :  Formation et recherche › Techniques pédagogiques › 
Avril 1994

Psycbologue soviétique, Cbalva Amonachvili était membre actif de l'Académie des sciences pédagogiques de l'URSS et directeur général de l'Union pédagogique expérimentale scientifico-productive.
Très connu dans les pays de l’Est, on lui doit une série d'ouvrages de grande diffusion, dont Bonjour les enfants, L'école à six ans, Comment ça va, les enfants ? et Un but unique. Cet article est tiré du Courrier de l'Unesco de mai 1991 et publié avec l'aimable autorisation de cette
revue.Psycbologue soviétique.

Auteurs :
  • Chalva Amonachvili
  • et Edmond Lèmery

L'apprentissage, l'enseignement et la pédagogie différenciée

Dans :  Formation et recherche › 
Mars 2004

 Michel Develay, docteur en Didactique des disciplines et docteur es-Lettres et Sciences humaines, a longtemps été professeur d'École normale
d'instituteurs. Il est aujourd'hui professeur en Sciences de l'Éducation à l'université A. et L. Lumière (Lyon II). Ses recherches, d'abord centrées sur la formation des enseignants et la didactique, sont aujourd'hui tournées vers les apprentissages scolaires.

Auteur :
  • Michel Develay

L'autre, un terrien

Dans :  Formation et recherche › 
Février 1994

 

Auteur :
  • Albert Jacquard