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Recherche générale : recherche, octobre 2011

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Résultats

Mais qu'est-ce qu'on raconte à nos enfants?

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Formation et recherche › Principes pédagogiques › coopération › 
Décembre 1978

 

Auteurs :
  • Nancy Brettenbach
  • et Patrick Hétier

Les relations de la connaissance et de l’intelligence. Comment ça se passe en situation naturelle et non scolaire ? Problème, analyse, synthèse, loi, application.

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Formation et recherche › Formation et recherche › 
Mars 2006

 

Auteur :
  • Jean-Yves Fournier

Lire grandeur nature : interroger l’acte neuro-culturel à construire

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Français › Techniques pédagogiques › Formation et recherche › 
Novembre 2004

 

Auteur :
  • Hélène Trochme-Fabre

Le collège-lycée expérimental d 'Hérouville-Saint-Clair : naissance et premières évolutions

Dans :  un niveau scolaire › second degré › un niveau scolaire › 
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Formation et recherche › 
Novembre 1998
Yves GUILLOUET
Maître de Conférences, Sciences de l' Education Université de Caen
 
Auteur :
  • Yves Guillouet

Pédagogie individualisée, pédagogie personnalisée et discernement pédagogique

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Formation et recherche › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1998
Philippe MEIRIEU
Professeur à l’université Lumière-Lyon 2, Directeur de l’Institut national de recherche pédagogique
 
Auteur :
  • Philippe Meirieu

Les conditions de l’apprentissage « les conditions de penser, pour l’enfant et le professionnel »

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Techniques pédagogiques › Formation et recherche › 
Novembre 1998
Mireille CIFALI
Psychanalyste, Professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation de l’Université de Genêve
Yves de LA MONNERAYE
Philosophe, Professeur de psycho-pédagogie à l’IUFM de Nantes
 
Auteurs :
  • Mireille Cifali
  • et Yves de la Monneraye

Freinet et le triangle pédagogique

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Formation et recherche › Mouvements › mouvement Freinet › 
Novembre 1997
Jean HOUSSAYE
Professeur à l’Université de Rouen
 
Auteur :
  • Jean Houssaye

Aux sources du non-désir d’apprendre et du désir d’apprendre

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Formation et recherche › Formation et recherche › 
Novembre 1997
Jacques LEVINE
Docteur en psychologie - Psychanalyste -Fondateur de l’A.G.S.A.S. (Association des Groupes de Soutien au Soutien)
 
Auteur :
  • Jacques Lévine

Au cœur des apprentissages

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Techniques pédagogiques › Formation et recherche › 
Novembre 1998
Jean BERBAUM
Professeur en Sciences de l’éducation à l’université de Grenoble 2
 
Auteur :
  • Jean Berbaum

L’image, écran et espace

Dans :  
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • livre, brochure
Formation et recherche › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1996
Serge TISSERON
Psychiatre-Psychanalyste - Enseignant à Paris VI
 
Auteur :
  • Serge Tisseron