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Recherche générale : GD 44 - Loire-Atlantique

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Jour de rentrée en cycle III (Classe de François Le Ménahèze - St Lumine de Clisson)

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 L'école Lucie Aubrac se situe à Saint-Lumine de Clisson, en Loire-Atlantique, au sud de Nantes. C'est une jeune école publique de 6 classes. 

Les classes sont toutes multiâge. Celle de François est une classe de cycle III (CE2 - CM1 - CM2). Il existe en parallèle une autre classe de cycle III (également en pédagogie Freinet).

 

Début de matinée (Ecole Ange Guépin à Nantes) / 16 mai 2013

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Un début de matinée dans la classe de Virginie, le jeudi matin... Je suis resté jusqu'à la récréation.

 

 Les enfants arrivent progressivement dans la classe et se mettent au travail. Aujourd'hui la plupart écrivent une lettre à leur correspondant.

Salon de Nantes 2012 : conférence de Françoise Diuzet

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Françoise Diuzet, membre de l'ICEM et de l'IDEM 44, enseignante et directrice dans une école de ZEP en maternelle, anciennement maître formateur à l'IUFM de Nantes, nous a présenté sa conférence sur le thème "Un rapport au savoir qui respecte le développement de l'enfant"

Salon de Nantes 2012 : suite de conférence de Mireille Cifali

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Mireille Cifali a répondu aux questions des participants dans un atelier du samedi 17 novembre au matin. Voici la vidéo de l'atelier.

Le lien vers son site : http://mireillecifali.ch/wp/

Salon de Nantes 2012 : conférence de Mireille Cifali

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Vidéo de la conférence : Grandir dans l'école, conditions institutionnelles, enjeux psychiques et dimensions relationnelles.

Lien vers son site: http://mireillecifali.ch/wp/

Salon de Nantes 2012 : Mot d’accueil

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Mot d’accueil du 22e Salon

Salon de Nantes 2012 : discours de Christian Rousseau, président de l'ICEM

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Moments de classe en cycle 2 (Ecole Ange Guépin à Nantes) / 17 septembre 2012

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Après avoir filmé la classe le jour de la rentrée, je suis revenu 15 jours plus tard pour saisir les quelques moments de classe que voici...

 

Conférence de Philippe Meirieu au salon de Nantes

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Résister pour une école du savoir, de la culture et de la citoyenneté pour tous

 

Notes prises pendant la

CONFERENCE DE PHILIPPE MEIRIEU SAMEDI 14H

« Résister pour une école du savoir, de la culture et de la citoyenneté pour tous »

 
M Meirieu remercie A Mathieu et Jean Le Gal pour leur compagnonnage depuis de longues années. Les textes de Jean sont mis en ligne sur le site Meirieu.com (entre autres). M Meirieu salue son ami P Frackoviak venu la veille témoigner de son soutien aux résistants du 44. M Meirieu fait de même.
 
Meirieu a choisi une entrée provocatrice pour cette conférence sur la résistance en Pédagogie.
Il faut renoncer au découragement.
Comment construire une école démocratique sans la déformation de nos propos.
On prête aux pédagogues des intentions désastreuses et les démentis n’ont pas d’effet.
Donc il faut attaquer sur le savoir, la sécurité, la culture, l’effort, la cours magistral et les fondamentaux.
Il faut prôner la culture contre la désintégration des savoirs.
Le laxisme c’est faire des évaluations qui mènent à l’exclusion.
L’autorité n’est pas l’autoritarisme, la répression.
Les savoirs ne sont pas des compétences techniques
Oui à la culture, contre la désintégration des savoirs.
Ecrire permet de penser. Il faut élaborer avant de communiquer.
C’est une libération de l’esprit, de la mémoire.
Ecrire c’est s’inscrire dans l’éternité.
Les questions que l’on se pose sont légitimes, elles sont opposées à l’utilitarisme à court terme. Tous ce qui libère et ce qui rassemble est légitime à enseigner. La culture relie les hommes entre eux.
Il faut restituer dans les programmes ce qui est intéressant pour l’Humanité.
Oui à la sécurité = hors menace pour les élèves. Le cadre les met à l’abri des errances des autres et des siennes. Le cadre impose la loi et interdit la violence.
 Il faut être traditionaliste dans la sens où* la tradition est émancipatrice pour les humains.
Il faut une pédagogie de l’exigence mettant en œuvre des situations d’apprentissages complexes.
L’école actuelle est l’école de la sélection. C’est la facilité et cela montre une démission du service public.
Il faut une école de l’effort.
Le libéralisme n’est pas la liberté !
Il faut être partisan du cours magistral dans le sens d’un cours qui dit des choses qui concernent les élèves.
Il faut articuler les temps de découverte, de tâtonnement avec le récit de la connaissance des hommes. La part du maître est essentielle.
Le dressage n’est pas la discipline !
Il faut prendre le contre-pied des critiques qui nous sont faites : ne pas baisser la tête et radicaliser notre propos.
 

 

 

 

 

 

 

François Le Ménahèze s'explique...

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En Loire-Atlantique, de nombreux enseignants ayant refusé, soit de remonter les évaluations nationales, soit de remplir le fichier base-élève, sont menacés de sanctions disciplinaires, en plus des sanctions financières qu'ils ont déjà subies.

François Le Ménahèze est l'un d'eux. De plus, son poste de formateur à l'IUFM lui a été retiré car il n'a pas "la bonne manière de servir"!!!

Dans cet interview, réalisée le 5 mai 2011, il explique la situation et la replace dans le contexte actuel.

Comité de soutien à François LE MENAHEZE dans le cadre de la résistance pédagogique