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Recherche générale : Région Nord Pas-de-Calais, Techniques pédagogiques, Congrès

Résultats 11 à 16 parmi 16

Résultats

Le corps, l’école : espace + EPS

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 07:52
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Atelier du Mercredi 24.08.2011

Le GD 31 a travaillé tout au long de l’année sur le corps trop souvent délaissé par le système éducatif qui favorise plutôt l’aspect cognitif.

Un outil pour des ateliers de Mesures au cycle 2

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 08:22
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Atelier du Mercredi 24.08.2011
Réalisé par le chantier outil de l'ICEM, le fichier a été testé et des témoignages d'utilisation sont consignés dans le document enseignant.

Le monde en boites

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 08:33
Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › 
Atelier du Mercredi 24.08.2011
L’enseignante (Maddy Polfliet) a mis en place une série de boites  de matériel à partir de l’idée que les enfants aiment jouer, expérimenter du matériel.

L’apprentissage d’une langue étrangère dans une classe Freinet, l’exemple de l’anglais.

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 21:09
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › communication › 

L’apprentissage d’une langue étrangère dans une classe Freinet, l’exemple de l’anglais.
Atelier du Jeudi 25.08.2011 – Chantier Outils

Débuter en mathématique par la méthode naturelle

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 21:50
Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

Atelier du vendredi 26/08/2011 avec Rémi Jacquet
Le centre c’est nous tous.

Au centre d'une classe maternelle, la créativité...

Par Michèle Comte le 29/08/11 - 22:15
Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Atelier du Vendredi 26.08.2011

Françoise Dor enseigne en Belgique, dans une classe de moyens-grands.
Elle présente un diaporama illustrant sa pratique autour d'ateliers libres et de spectacles ou expositions créés avec les enfants.