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Recherche BTn : Histoire, 2013

Résultats 1 à 10 parmi 11

Résultats

logo ressource btn La guerre au temps de Guillaume le Conquérant Niveau de lecture 2

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Mai 2013

Au Moyen-âge, au XIe siècle, le duc Guillaume de Normandie a conquis le trône d'Angleterre ; et son épouse la reine Mathilde, a gardé la mémoire des guerres de ce temps. Une classe nous raconte ses découvertes.

 

logo ressource btn La Seconde Guerre mondiale Niveau de lecture 3

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Mai 2013

 

Des élèves de CM1-CM2 racontent ce qu'ils ont appris de la Deuxième Guerre Mondiale

logo ressource btn Les secrets des cathédrales : Les cathédrales et leurs formes Niveau de lecture 3

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Mai 2013
 
Quelles soient gothiques, byzantines ou classiques, les cathédrales sont construites en forme de croix qui rappelle la crucifixion de Jésus. La croix  est toujours orientée est-ouest. Les cathédrales comportent toutes des voûtes en fonction de leur origine (voûtes en berceau, voûtes arêtes, voûtes sur croisée).
 

logo ressource btn Les secrets des cathédrales : la construction dans sa durée Niveau de lecture 3

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Mai 2013

La recherche se présente en partie sous la forme d'un récit

 

logo ressource btn Les secrets des cathédrales : Julien, tailleur de pierres Niveau de lecture 3

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Mai 2013

Julien est un apprenti et va apprendre sur un chantier comment construire une abbaye.

logo ressource btn Les secrets des cathédrales : les problèmes de construction Niveau de lecture 3

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Mai 2013
Les problèmes techniques de construction
 

logo ressource btn Les secrets des cathédrales : les vitraux Niveau de lecture 3

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Mai 2013

Le vitrail. Le verre est fabriqué depuis l’antiquité. Le vitrail date du VI° siècle au moins. Un vitrail est une fenêtre composée de multiples verres colorés, assemblés grâce au plomb, représentant des scènes, des personnages et des symboles.

logo ressource btn Les secrets des cathédrales Niveau de lecture 3

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Mai 2013

 

Les textes suivants sont le fruit de recherches d'élèves de 5° dans la cadre d'un IDD (Itinéraire de Découverte) mené au Collège André Malraux, Mazan (84) - Année 2003-2004.
Voici la démarche suivie : au cours d'une séance de "remue-méninges", les élèves ont posé toutes les questions qui leur venaient à l'esprit à propos de la construction des cathédrales. Ils les ont ensuite regroupées en thèmes et chaque groupe a choisi de traiter un des thèmes. Ils ont aussi visité l'abbaye de Sénanque.
 
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