Recherche BTn : Vie de la classe coopérative, citoyenneté

Qu'est-ce que la " Pédagogie Freinet " ?
Comment enseigner ? Quelles sont donc les grandes idées de la « Pédagogie Freinet » ? Pourquoi et comment se sont-elles peu à peu construites ? Qui utilise aujourd’hui ces méthodes, en France et dans le monde ?

Le contrat entre l'éducateur et les enfants, garanti par des institutions adaptées et contrôlées par la communauté d'enfants, semble la réalisation fondamentale et la plus novatrice de l'œuvre de Janusz Korczak. Peu d'éducateurs ont poussé aussi loin leur engagement aux côtés des enfants que ce médecin et pédagogue, déporté à Treblinka avec tous les enfants de son orphelinat en 1942.

Remarque : ce document, rédigé en 1981 par une pédagogue polonaise amie, reproduit au plus près le contenu de la BT2 135. Une actualisation est en cours, sur l'influence de Korczak, avec le soutien de pédagogues polonais.

Janusz Korczak et les droits des enfants - un document .doc (3,2 Mo) à télécharger

Voir aussi en lien : «Sur les traces de la pensée pédagogique de Janusz Korczak» par le professeur Aleksander Lewin (Association Française Janusz Korczak)

Expression libre, correspondance et journal scolaire, vie coopérative de la classe : toutes ces pratiques ont été introduites par un instituteur, Célestin Freinet, au fil de son travail avec ses élèves.. Voici son histoire.
Comment un instituteur de campagne du sud de la France, est-il devenu l'initiateur de méthodes pédagogiques pratiquées aujourd'hui dans le monde entier ?

Un livre d'école "Le Tour de la France par deux Enfants" doc .pdf (3,4 Mo)
A la fin du XIXe siècle, ce fut à la fois un manuel scolaire captivant, et… un livre de propagande. Que penser des manuels d'aujourd'hui ?

Une Scop, ça marche !    doc .pdf (2,4 Mo)
Les SCOP (Sociétés Coopératives Ouvrières de Production) sont des entreprises gérées coopérativement par des travailleurs de tous niveaux, qui y investissent leur temps, leur argent, et aiment profondément ce qu’ils font.