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Revue
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titre de l'article
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niveau
de classe |
thème
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Et si on faisait autrement ? |
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| EF 268 |
Peindre avec du plastique à bulles |
maternelle |
Le plaisir du mélanges des couleurs sur un support qui permet des empreintes diverses. |
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| EF 267 |
Un herbier de poche |
maternelle |
Comment bien récolter des végétaux pendant une classe-promenade ? |
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| EF 266 |
Des carrés de couleurs |
tout âge |
Et si on mélangeait nos morceaux de papiers pour créer ensemble ?
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| EF 265 |
L'encre lactée |
maternelle |
Traces éphémères de couleurs et de formes |
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| EF 264 |
Libres pliages |
maternelle |
Jouer avec les couleurs, les plis, les ombres |
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| EF 262 |
Dans les boucles
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maternelle |
Un simple tracé enrichi de couleurs et graphismes |
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| EF 261 |
Par la fenêtre
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atelier enfant-parent |
Les enfants isolent une partie de leur dessin et composent une autre production
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| EF 260 |
Prénoms transformés
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élémentaire |
Les enfants composent des personnages à partir de leurs prénoms et leur inventent une histoire. |
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| EF 259 |
Insectes
non identifiés
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élémentaire |
Création d'un insecte imaginaire avec une cuiller, du fil de fer et des perles.
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| NE 258 |
Haz'arts de papier |
élémentaire |
A partir de papiers déchirés et lancés, donner à voir des formes connues. |
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| NE 256 |
Un mobile d'oiseaux |
maternelle |
Déchirage-collage puis découpage en forme d'oiseaux pour réaliser un mobile.
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| NE 255 |
Un mot/une image
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élémentaire |
Association d'une image et d'un mot découpés dans des magazines et échanges à partir de ces associations. |
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| NE253 |
Albums de rentrée |
primaire |
Trois témoignages d'une pratique liant expression artistique qui permet dès les premiers jours de classe de mettre le groupe-classe en réussite. |
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| NE252 |
Peintures à la craie |
maternelle |
Une technique simple et écologique, qui permet des variantes |
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| NE250 |
Lettres pliées, grandes ou petites... |
élémentaire |
Suite à la proposition "Faites de l'art postal", l'enveloppe devient un élément à part entière de la correspondance. |
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| NE249 |
Jeux d'eau et de peinture |
ULIS |
Atelier pour réaliser un petit carnet avec des fonds variés |
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| NE247 |
Premiers gestes |
maternelle : TPS et PS |
Déchirer, découper, dessiner, colorier, coller |
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| NE246 |
Collage sur papier calque |
enfants et adultes |
Un moment de création partagée entre parents et enfants |
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| NE245 |
Tissage sur cagette |
maternelle |
Tisser laine, tissu, bandes de papier |
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| NE244 |
Entrelacs |
tout âge |
Une activité simple qui fait appel à l'imaginaire. |
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| NE242 |
Plâtre sur plaque d'argile |
maternelle |
Avant et après avoir gravé un dessin sur une plaque d'argile .... |
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| NE241 |
Trousse ton portrait ! |
tout âge |
"Réalise un portrait en utilisant seulement le contenu de ta trousse" |
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L'encre salée |
maternelle |
Une deuxième expérience |
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L'encre mouillée |
maternelle |
Une première expérience |
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| NE240 |
Un point de vue photographique |
maternelle |
Pendant la récréation, une enfant se saisit de l'appareil-photo. |
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| NE239 |
Monotype |
élémentaire |
Procédé de peinture ou de gravure permettant d'obtenir par impression un exemplaire unique |
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| NE238 |
Graver dans la peinture |
maternelle |
peinture, mélangée à de la semoule. |
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| NE 237 |
La résonance, une association d'images et ses variantes |
adultes, enfants |
Une pratique qui consiste à associer une création plastique avec une reproduction d'oeuvre d'un artiste reconnu. |
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| NE 236 |
Le chemin de la FREM-CE |
adultes, enfants |
Atelier "Un chemin pour l'émancipation", thème du congrès de Grenoble de 2017. |
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| NE 235 |
Atelier "Argile auto-durcissante" |
adultes |
Atelier lors du stage de formation CréAtions |
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| NE 234 |
Plan de travail en arts visuels |
maternelle : MS-GS |
Pour permettre à chaque enfant de choisir son activité et s'en souvenir. |
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| NE 233 |
Déchirer, coller, dicter |
maternelle |
Avec du papier vitrail |
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| NE 231 |
Un fonctionnement non collectif en arts visuels |
élémentaire : CE2-CM1 |
Un dispositif mis en place le matin pendant l'accueil et le quoi d'neuf ? et dans la journée pendant le travail individuel : réaliser une production, la présenter, l'exposer |
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| NE 230 |
Et si j'étais un animal ?
Théâtre d'ombres |
maternelle MS-GS |
Chacun et chacune se choisit un animal et réalise son ombre. |
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| NE 229 |
Abécédaires en livres accordéons |
maternelle GS |
Réaliser des abécédaires personnalisés à partir d'un projet commun. |
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| NE 227 |
Linogravure |
élémentaire |
Réaliser des tampons en linogravure. |
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| NE 226 |
Light-painting |
élémentaire |
Peindre avec de la lumière, une technique à la portée de tous. |
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| NE 212 |
Teintures naturelles |
primaire |
Favoriser les activités qui développent la coopération entre des enfants d’âges différents. |
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| NE 207 |
Performances |
élémentaire :
CM1/CM2
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Un dispositif très simple de création artistique spontanée, plastique, sonore, corporelle : encre, craies (tableau), musique.
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| NE 206 |
Sortir, la classe promenade expérimentée |
adultes |
Découvrir son lieu de vie et expérimenter ensemble des démarches, une situation transposable : croquis, photographie, enregistrement.
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| NE 205 |
Monotype sur plaque d'argile |
primaire :
GS/CP |
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| NE 205 |
"Emprunte" |
élémentaire |
Regarder son environnement proche. |
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| NE 195 |
Sop'alain |
élémentaire |
Avec une feuille d'essuie-tout. |
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| NE 194 |
Le carnet de bord |
collège |
Enjeux du Carnet de bord |
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| NE 187 |
Fabrication de papier avec des végétaux |
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Mise en place, sur trois séances, d'un atelier disposant de matériel adapté. |
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| NE 184 |
La cage à fils |
élémentaire |
Création de figures géométriques en volume -Tâtonnement autour d’un outil conçu par Paul Le Bohec |
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| CréAtions 123 |
Une affiche pour le congrès de l'ICEM 2006 |
maternelle : GS |
Une coopération enfants/adultes riches en apprentissages |
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| CréAtions 122 |
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élémentaire : CM
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Eloge et mode d’emploi de l’inventaire
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| CréAtions 121 |
Comment va-t-on faire
pour cacher les animaux dans la feuille? |
maternelle : TPS
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| CréAtions 120 |
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élémentaire : CP
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Délivrés des contraintes techniques, les enfants sont plus tournés vers la recherche et l’expression : dessin, présentation, analyse.
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| CréAtions 119 |
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élémentaire : cycle 3
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Laisser une trace
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| CréAtions 118 |
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élémentaire
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Détournement d'objets : la chaise
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| CréAtions 117 |
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élémentaire
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Un espace très riche permettant un travail d’observation sensitive et d’expérimentation (collectage, classement).
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| CréAtions 116 |
Du figuratif à l’abstrait |
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Un outil proposé par Nicole Bizieau, conseillère pédagogique en Arts Plastiques : dessin, collage, peinture.
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| CréAtions 115 |
Après la lecture d’un article de la revue |
élémentaire : C.L.I.S.-CE
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Du caviardage graphique au caviardage plastique (CréAtions n°104)
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| CréAtions 114 |
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élémentaire : CP/CE
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Pour échanger rapidement sur les images |
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