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Gr. Droits de l'Enfant

groupe de travail sur les droits de l'enfant tels que définis dans la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.

CIDE : Lettre ouverte au Ministre

Monsieur le Ministre,
Dans le cadre de la 16e édition du Parlement des enfants, vous avez décidé, avec le président de l’Assemblée nationale, de proposer aux classes de réfléchir « sur la manière de mieux faire appliquer et connaître la Convention internationale des droits de l’enfant, en France et à l’étranger ».
L’ICEM-Pédagogie Freinet pense qu’il s’agit là d’une excellente initiative car, 20 ans après l’adoption de la Convention, il est inquiétant que les enfants ne connaissent pas leurs droits alors que l’article 42 stipule que « Les États parties s’engagent à faire largement connaître les principes et les dispositions de la présente Convention, par des moyens actifs et appropriés, aux adultes comme aux enfants ».

 

L'école primaire de Monticello

Les enfants-élèves au coeur de l'innovation

L'école primaire de MONTICELLO met la personne-enfant au centre de sa réflexion et de son fonctionnement dans le cadre d'interactions facilitées entre les différents acteurs (élèves, parents, enseignants, personnes complémentaires).

Ce complexe scolaire verra le jour fin 2010.

La participation démocratique à l'école

Dans :  Région Grand Ouest › Principes pédagogiques › 
Le conseil d'enfants de l'école
 
De ce compte-rendu de recherche a été extrait un document de synthèse paru dans Le Nouvel Educateur puis dans les éditions ICEM " Le conseil d'enfants de l'école".

Scolarisation des enfants Roms en France

De nombreuses associations et organisation syndicales étaient présentes dans les locaux de Médecins du Monde à Paris, ce mercredi 22 septembre à l’appel du collectif Romeurope.

Charte de la résistance pédagogique des enseignants du primaire

Les « réformes » structurelles et pédagogiques imposées par le ministère de l’Education Nationale ne permettent pas de construire une école équitable, humaine et respectueuse de tous les enfants. Elles conduisent à la déconstruction de l’école publique en vue de l’ouvrir au secteur marchand. Notre devoir est d'y résister.

Congrès Strasbourg - ICEM/OCCE

 

ICEM/OCCE : autour des valeurs de la coopération,
quelles convergences possibles pour un front commun de l’Enfance ?
Jean-François VINCENT, ancien président de l’OCCE
 
L’objectif de cet atelier était de rassembler les énergies des deux mouvements.
 

Pour un Front de l'enfance

 

Les membres de l’ICEM, réunis à Strasbourg au 49e Congrès le 23 août 2009, praticiens de la pédagogie Freinet respectueuse de la personne de l’enfant et de ses droits et d’une éducation le formant à être un citoyen libre, actif et responsable, s’inquiètent du fait que la Convention internationale des droits de l’enfant n’est pas connue de l’ensemble des enfants et des enseignants et ceci 20 ans après son adoption par les Nations Unies et sa ratification par la France, (un jeune sur quatre et un adulte sur trois ont entendu parler de la Convention) alors que l’article 42 stipule que :
« Les Etats parties s’engagent à faire largement connaître les principes et les dispositions de la présente Convention, par des moyens actifs et appropriés aux adultes comme aux enfants. »

 

Exposition "Droits de l'enfant"

Dans :  Région Grand Ouest › Principes pédagogiques › 

Exposition réalisée lors du 19ème salon Freinet de Nantes - Technique "encre vapo"

http://plano.free.fr/19salon/droits_de_l_enfant3/

Atelier : Droits de l'enfant

Dans :  Région Grand Ouest › Principes pédagogiques › 

 

Compte-rendu de l'Atelier animé par Jean Le Gal  et des enseignants adhérents ou non de l'IDEM44. 19ème salon Freinet de Nantes.
Jeudi 26 mars 2009 - 14h
 

 

Vers une démocratie familiale

LA PARTICIPATION DE L’ENFANT A LA VIE FAMILIALE
ARGUMENTS ET PRATIQUES

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