Paul Le Bohec

Lecture

Apprendre à lire : deux voies

L'ENFANT

Chronique

Ce que cherche l'être humain ..

Nous voici de nouveau et avec plaisir après un mois d'interruption, avec Paul Le Bohec pour sa chronique, entamée dans CP n°125, qui décline les verbes, ce mois-ci :

SALIR

La part du maître

Saisir le bout du fil...

Je relève le texte suivant dans un journal scolaire :

Un camarade m'écrit :

« C'est beau, les considérations théoriques, mais pratiquement ? »

Pratiquement, afin de pouvoir rentrer dans de nouvelles considérations théoriques, je donne un exemple concret de ce qu’on pourrait faire, un jour prochain.

Un certain matin, Eugène Guillou me donne le texte suivant :

J'ai longtemps cru qu'il y avait deux sortes d'instituteurs : les uns étaient faits pour travailler avec les moins de 7-8 ans, et les autres avec les grands.

Je le pensais en voyant des camarades appliquer des techniques qui auraient fait merveille avec les grands et qui ne rapportaient rien du tout aux petits.

— J'ai la tête comme ça /

— Je suis dépassé, submergé, noyé ...

— Je suis perdu !

Telles étaient les réflexions que l'on entendait au stage de Nantes, comme on les entend à chaque stage ou à chaque congrès.

A cela Gouzil répondait :

Tribune de Discussion

O

PLASTICITÉ de L'ÉDUCATEUR

Dans L’Educateur N° 18 du 15 Juin 1961. Dupuis pose la question suivante : « Qui croit avoir trouvé une manière efficiente de mettre le texte libre au point avec la participation active de toute la classe ? »

Nous voici de nouveau et avec plaisir avec Paul Le Bohec pour sa chronique, entamée dans CP n°125, qui décline les onze verbes, ce mois-ci :

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