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Gr. Formation

ce groupe de travail rassemble les personnes intéressées par la formation "à" et "par" la pédagogie Freinet.

Congrès d'Angers : Présentation du secteur Formation

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Journal du congrès d'Angers 2019

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Lettre au président du CNRS

Lettre envoyée par Jean-Charles Huver, président de l'ICEM, au président du CNRS

Fondements, valeurs, principes, finalités du secteur formation

Objectifs, mission et rôles

Coopérations en éducation et formation

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Journée stage établissement à Saint-Varent : démarrer en pédagogie Freinet au collège

Dans :  
Etaient présents à cette journée au collège :
- 20 enseignants composant cette petite équipe presque au complet
- la CPE et la Principale du collège

La recherche-action, une recherche à visée formatrice et transformatrice

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Le secteur formation de l'ICEM a choisi de s'appuyer sur la recherche-action, dans la lignée du travail de Jean Le Gal, dès le début des années 80.

L'atelier d'apprentissage, ou werkstatt, dans le cadre de la formation des enseignants à la Haute Ecole de Kassel, en Allemagne : un outil extraordinaire pour le tâtonnement expérimental

Dans :  

Dans le cadre de ma thèse, j'ai pu séjourner plusieurs semaines en Allemagne, et voir la formation continue en pédagogie Freinet, ou formation cerfifiante, qui se déroule sur deux ans, à raison de plusieurs périodes de 4 jours consécutifs. Lors du premier  stage de la deuxième session, en avril 2009, j'étais présente, et j'ai pu filmer et photographier.

La pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur

Gerald Schlemminger, maître de conférences, a été responsable du secteur langues plusieurs années à l'ICEM.

Il a rédigé en 1998 un article sur la pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur.

Ce thème rejoint d'un des axes de travail du secteur formation de l'ICEM.

 

L'initiation scientifique passe par les sciences humaines

Jean Roucaute, professeur d'histoire géographie, docteur en sciences de l'éducation, maintenant à la retraite, avait écrit un article sur le Nouvel Educateur en mai 1995. Il concerne l'initiation scientifique et son lien avec les sciences humaines.

Il peut être téléchargé en PDF.

Formation des enseignants dans une association coopérative : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet

La formation des enseignants de Second Degré, impliqués dans la création d'un établissement secondaire Freinet, tout au long de l'année scolaire 2007-2008, est présentée dans un mémoire de master recherche 2 Sciences de l'éducation soutenu en juillet 2008 à Lambesc, au sein de l'université d'Aix-Marseille.

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