Le blog de Catherine Chabrun

 Une idée qui fait son chemin : les « migrants économiques », les « demandeurs d’asile » devraient être traités différemment. Il y aurait des bons et des mauvais, ceux qui mériteraient notre pitié et ceux qu’on renverrait « chez eux » ou n’importe où pourvu que ce ne soit pas « chez nous ». Et encore dans la catégorie « demandeurs d’asile » il y aurait les vrais persécutés et ceux qui fuiraient le combat…

Une participation et une mobilisation des jeunes qui réjouit Freinet et le mouvement.

Éducation nouvelle bourgeoise ou éducation nouvelle populaire ?

Un « rapport d’activité » de l’Imprimerie à l’École. Un bilan qui projette l’avenir et affirme que la pédagogie Freinet n’est ni une méthode finie ni un dogme, mais bien un mouvement. Un projet ambitieux toujours en construction qui doit réunir tous les éducateurs soucieux d’efficience pédagogique certes, mais aussi d’éducation émancipatrice.
Pour Freinet, tout éducateur devra mener de front l’action pédagogique libératrice et l’action sociale et politique.
La menace du fascisme plane sur l’avenir…   

L’éducation nouvelle avec ses activités « attrayantes » est insuffisante, il faut redonner du sens au travail avec une nouvelle ressource éducative : la communauté. A l’inverse d’une éducation individualiste et autoritaire, se sentir membre d’un courant social permet de se dépasser…

Rentrée 2015,  des nouveaux programmes entrent en application : « Éducation morale et civique » et ceux de la Maternelle. D’autres sont prévus pour septembre 2016 : la réforme du collège, déjà publiée et l’évaluation en cours d’élaboration.
On retrouve dans toutes ces « nouveautés », des pratiques et des principes pédagogiques mis en place dans des classes depuis de nombreuses années… voire du temps de l’éducation nouvelle du siècle précédent.

 En réponse à la résolution prise lors d’une réunion nationale du G.F.E.N., Freinet renouvelle ses préoccupations sur le devenir du travail avec le Groupe s’il ne devient pas plus actif et représentatif dans les sections départementales et au premier degré.  

Une mise au point de Freinet, après la réception d’un courrier de Barthélémy Profit 

Freinet rappelle les propositions du mouvement pour un accès au second degré pour tous ceux qui ont suivi l’enseignement du premier degré. Le second degré deviendrait ainsi la suite naturelle du premier degré. 

Un plaidoyer de Freinet pour le respect du temps de l’enfant où la santé, le repos et les loisirs, droits essentiels sont à prendre en compte. Comme l’adulte avec les 40 heures et les congés payés, l’enfant doit également bénéficier d’un temps raisonnable de travail et suffisamment de repos et de loisirs.