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Lecture globale, écriture alphabétique,

Comment le travaille dans ma classe

« Ah! non, c’est bien fini : je n'enseignerai plus la « récitation ». On pourra me faire tout ce que l’on veut : me sanctionner, me passer à la moulinette, rétrograder mes vitesses, je ne céderai pas. Non, je ne puis plus accepter d’abîmer ainsi les beaux textes de la langue française ».

Une expérience de correspondance multiple entre 8 classes  du Maine-et-Loire