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Recherche générale : Français, Techniques pédagogiques, 2011

Résultats 251 à 258 parmi 258

Résultats

Le texte libre dans le groupe

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  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › 
Février 1997

L'école ne peut plus rester indifférente aux conditions défavorables et favorables à la construction de la personne. Il est de plus en plus urgent, à tous les niveaux de l'enseignement, de proposer une pédagogie qui tienne compte, autant que faire se peut, du contexte social de l'enfant et de l'adolescent, qui admette et intègre l'affectivité et l'imaginaire dans l'expression sous toutes ses formes : écrite, orale, picturale, gestuelle...

Quant aux textes libres que l'on croit banals, souvent riches pourtant d'un substrat affectif, il est important d'entendre ce qui est dit. Marguerite Bialas, institutrice dans une classe de campagne à plusieurs cours d'un village alsacien, à 25 Kms de Strasbourg, membre de l'ICEM et de son groupe de pédagogie institutionnelle "Genèse de la Coopérative", en témoigne.
Elle aide à mettre en place des règles de vie coopérative favorisant l'écoute et ouvrant à chaque enfant le champ des possibles, dans son cheminement avec les autres.
Auteur :
  • Marguerite Bialas

Et si la télé tombait en panne... ?

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  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › 
Janvier 1997

Entretien du matin chez les petits

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  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1996

Entretien du matin chez les petits

 
(âge 3/4 ans)
 
 
C'est un moment dont la durée peut varier entre 1O et 20 minutes ; il se situe en début de la réunion du ma­tin.
Voici les grandes lignes de notre dé­but de matinée dans une classe de pe­tits (ceci afin de mieux faire com­prendre la place de l'entretien et le lien qu'il constitue en tant que "passage du milieu familial au mi­lieu scolaire".
Auteurs :
  • Françoise Bougain
  • et Hélène Strauch

Le texte libre

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  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › 
Avril 1977

Un plaidoyer pour le texte libre ... vraiment libre.

 

Auteur :
  • Jean-Pierre Lignon

Poésie

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  • French Cancans
  • Pour les enseignants
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Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 2011

Qui d’entre nous est récemment entré dans une librairie pour y acheter un recueil de poèmes ?
Qui en a emprunté un à la bibliothèque ?
Depuis quand n’ai-je pas lu de poésie pour mon plaisir personnel ?

Auteur :
  • Lucette Agostini

De la liberté à la construction

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  • French Cancans
  • Pour les enseignants
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Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › 
Janvier 2011


 II est toujours difficile, au collège, de réaliser un raisonnement logique, et de construire un plan.
Voici les étapes d'une recherche en grec par un élève de quatrième. C'est une démarche en trois mouvements : création de type poétique, tri et classement, le tout se passant à peu près en même temps, par ajustements successifs.
J'ai observé comment le fonctionnement en atelier et la souplesse qu'il apporte, une liberté guidée et l'aide du maître ont permis à David de clarifier une pensée en gestation et de structurer un raisonnement hésitant.
 
Auteur :
  • Catherine Mazurie

GD 54: Compte-rendu de la réunion de novembre

Par Philippe Durand le 09/01/11 - 14:19
Dans :  Région Grand Est › Français › Techniques pédagogiques › 

Le réunion de novembre 2010 s'est tenu à l'école Louise-Michel de Neuves-Maisons. Elle a porté sur les paroles d'enfants. Dans les échanges ont été abordées à la fois les paroles orales mais aussi la trace écrite et la mémoire de ses paroles au sein de la classe.

Liberté de l'esprit et pratiques de l'écrit

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  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1990

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Auteur :
  • Denis Roycourt