Régulièrement, le chantier BTJ recherche des classes lectrices pour tester ses projets, les corriger et participer ainsi à l’élaboration d’une bibliothèque de travail pour l’école élémentaire. La classe lectrice est soumise à un véritable contrat moral avec l’équipe de production.
La lecture des rapports pédagogiques accompagnant l'album sur les abeilles réalisé à l'occasion du Concours BTJ lancé par les PEMF en 92/93, permet de se faire une idée précise de la façon dont se pratique aujourd'hui, dans de nombreuses classes, la recherche documentaire, travail
fondamental dans un monde où l'information devient de plus en plus diversifiée, complexe de par la multiplicité des supports et des sources et parfois controversée.
Pourquoi faire de la recherche documentaire en lycée un acte essentiel de l’acquisition des connaissances ? Claire Vapillon professeur d’histoire en lycée et coordinatrice des Bibliothèques de Travail pour le lycée nous livre ses réponses.
En 1932,Célestin Freinet lance avec ses compagnons la collection documentaire BT. Leur volonté est de s’adresser aux enfants sans faire d’infantilisme, de constituer peu à peu une véritable encyclopédie scolaire, d’apporter dans les classes les informations les plus variées et les plus rigoureuses possibles.
