Genèse d'un conte et de son illustration: les questions posées, les remarques et le conte.
Un nouveau témoignage en prolongement de ceux publiés peu à peu l'an dernier.
Extraits des cahiers de roulement des circuits de correspondance naturelle.
Question insolite ? Le témoignage de L. Marin et les remarques de L. Lebreton tendent à retrouver les raisons et le sens profond du journal scolaire : activité annexe, album de textes ou outil déterminant?
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