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Afin de préciser l’apport de la photographie, plusieurs domaines de cette activité ont été abordés :
- L’étude de la pose
Les enfants assis en cercle, munis d’un objectif de carton sur l’embout duquel un cache diapositive avait été collé (afin de donner l’illusion de l’appareil photographique et du viseur réduit au format 24X36 mm), une feuille de dessin posée devant eux, regardaient un de leurs défilés imitant les poses et les mouvements d’un modèle de collection de prêt-à-porter. Ce défilé a permis aux enfants à la fois de rendre compte de la diversité des mouvements ou des poses d’un modèle et d’établir une série de croquis rapides d’après une pose arrêtée (choisie), selon le cadre et le format imposés par l’image photographique.
- L’étude des procédés photographiques :
Sur une plaque de verre ou un rhodoïd, les enfants ont dessiné au feutre noir le profil d’un personnage arrêté dans la pose d’une lettre, avec un habit recouvert de lettres imprimées, sur un fond lui-même composé de lettres juxtaposées. Les enfants sont ensuite passés avec leur objectif dessiné devant l’agrandisseur pour comprendre l’impact de la lumière dans l’élaboration de l’image photographique, l’intervention des produits chimiques, observant le contraste opéré par le flux lumineux (étude de l’image latente en chambre noire).
La création de cette image photographique implique toutefois une dernière observation fondamentale quant à l’inversion des valeurs, le noir appliqué sur le verre donnant un blanc sur le papier et vice versa.
- L’étude de l’idée graphique du volume
Tous les travaux, exception faite des tubulures de carton, donnent une impression bidimensionnelle. A partir de cette réalisation en volume, ils ont établi des dessins selon des points de vue différents, en observant l’impact de l’ombre et de la lumière pour déterminer le concept de volume.
Les dernières séances ont été consacrées à la réalisation de difficultés techniques : les points sur certaines lettres, certains jambages, etc.
Le projet devait se poursuivre par une prise de vue, opérée par les enfants eux-mêmes, de toutes les lettres grandeur nature, habitées par les enfants, sur fond de lettrage en noir et blanc, puis par un travail de tirage en laboratoire.
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