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Recherche générale : Ressource : archive, Sciences et Techno, 2011

Résultats 51 à 60 parmi 100

Résultats

Le jardin scolaire, milieu de vie

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › 
Novembre 1975

Ce que la culture d'un jardin et son observation permettent pour la mise en place de notions importantes : durée, interrelations entre divers éléments, etc. 

Auteur :
  • Armand Tosser

Apprentissages scientifiques par méthodes heuristiques (I)

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Mars 1993

 Ce dossier réalisé par Edmond Lèmery avec les témoignages d’Alain Drevet, Michel Maubert et Monique Bonnefoy, concerne essentiellement l'enseignement des Sciences expérimentales : il n'inclut pas les mathématiques dans les Sciences, comme on pourrait le concevoir au « sens large ».

Auteur :
  • Edmond Lèmery

Apprentissages scientifiques par méthodes heuristiques (II)

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Avril 1993

(Suite au dossier du Nouvel Éducateur n°47) 

 
Auteur :
  • Edmond Lèmery

Quelle pédagogie?

Dans :  un niveau scolaire › 
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Mai 1975

En classe de perfectionnement, comment se situer entre les besoins, les carences affectives et sociales des enfants et les nécessaires apprentissages?

Auteur :
  • Suzanne Surdon

Comment j'utilise le FTC

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Mai 1975

A propos de la série "100 expériences fondamentales" (Il faut s'identifier pour accéder au fichier)

Auteur :
  • Jean Dumont

Quand le prof est parti, les souris ne dansent plus sur les tables

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1981
QUAND LE PROF EST PARTI, LES SOURIS NE DANSENT PLUS SUR LES TABLES !
 
Une classe de chimie pas comme les autres: on ne remplit pas de fiche le premier jour, on “vit en groupe”, on se réunit régulièrement en conseil (pas de classe, non !). On élabore ses T.P. collectivement. Mais reprenons... on est au jour de la rentrée...
Auteur :
  • Bernard Denis

Vers une pédagogie intercoopérative

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › 
Octobre 1984
Vers une pédagogie intercoopérative
 
Un cahier de roulement du secteur Création Manuelle et Technique m'appelant à témoigner de ma pratique pédagogique me donne, en cette fin de second trimestre, l'occasion toujours utile à saisir de faire le point.
Auteur :
  • Alex Lafosse

La logique de nos pratiques

Dans :  
  • La Brèche
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › 
Septembre 1983
MISE EN PLACE ET JUSTIFICATION
DES STRUCTURES COOPÉRATIVES
 
Auteur :
  • Alex Lafosse

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 11-12 - L'enseignement des sciences

Dans :  
  • Bibliothèque de l'École Moderne
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Avril 1961
BEM 11-12

 

L'ENSEIGNEMENT
DES SCIENCES

par
un groupe d'éducateurs
de l'Ecole Moderne
sous la direction de
C. Freinet

 

Auteur :
  • Célestin Freinet

BENP N°53-54 - Les oiseaux

Dans :  
  • Brochures de l'Éducation Nouvelle Populaire
  • Éditions de l'École Moderne Française
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › 
Juin 1950

 

Auteurs :
  • Georges Bouche
  • et J. Gourdeau